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Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是

A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY C.♀yy ×♂yy D.♀Yy ×♂Yy

B

解析试题分析:在组合A中雄性也有白色,无法判断。在组合B中雌性都是白色,雄性都是黄色,故B正确。在组合C中子代都是白色,在组合D中雄性也有白色。
考点:本题考查遗传定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对题意信息的分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不能作为基因工程操作工具的是

A.限制酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株
②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊
下列不正确的选项是

A.高度分化的动植物细胞都能表现全能性
B.未离体的体细胞一般不会表现出全能性
C.已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失
D.细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各种措施中,能产生新基因的是

A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D.用离体花药培育单倍体小麦植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因芯片技术是近几年发展起来的新技术,将待测DNA分子用放射性同位素或荧光物质标记,如果能与芯片上的单链DNA探针配对,它们就会结合起来,并出现“反应信号”。下列说法中不正确的是

A.基因芯片的工作原理是碱基互补配对
B.待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序
C.“反应信号”是由待测DNA分子与基因芯片上的放射性探针结合产生的
D.由于基因芯片技术可以检测待测DNA分子,因而具有广泛的应用前景

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示为苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收 O2量和释放CO2量的曲线。结合此图,正确的表述是

A.O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等
B.O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
C.O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.02浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
①.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便于充分混合,避免人为误差
②.将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③.改变桶内两种配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
④.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A.②③      B.①④       C.①③      D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图,下列有关说法正确的是

A.多巴胺是一种神经递质,结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为主动运输
B.多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元
C.可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加,从而增强并延长对脑的刺激,以产生“快感”
D.“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力,是由于体内生长激素的含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点(  )

A.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
B.多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成
C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位

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