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    如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、1具有选择透过性功能；
    B、吸收光能的色素分布在2上
    C、与光合作用有关的酶只分布在3中
    D、它具有双层膜
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：此题考查的是在叶绿体中进行的光合作用．结构1是叶绿体的外膜，2代表类囊体薄膜，3是叶绿体基质．结合题意，据此解答．
    解答： 解：A、图中结构1是叶绿体的外膜，由磷脂和蛋白质构成，在功能上具有选择透过性，A正确；
    B、叶绿体色素分布于类囊体薄膜2上，具有吸收、传递和转化光能的作用，B正确；
    C、光合作用包括光反应和暗反应，与光合作用光反应有关的酶分布在2上，与光合作用暗反应有关的酶分布在3中，C错误；
    D、叶绿体和线粒体都是细胞中具有双层膜的细胞器，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了线粒体、叶绿体的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是（　　）
    A、小鼠的遗传物质主要是DNA
    B、真核生物的遗传物质是DNA或RNA
    C、原核生物的遗传物质是RNA
    D、生物的遗传物质是DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在最适温度下，唾液淀粉酶分解淀粉产生麦芽糖，麦芽糖产量随时间的变化曲线如下．正确的分析是（　　）
    A、唾液淀粉酶的化学成分是蛋白质或RNA
    B、唾液淀粉酶为淀粉的分解提供了必需的活化能
    C、若将反应温度降低5℃，e点不移，d点右移
    D、若将淀粉量增加1倍，e点上移，d点不移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点的分裂、染色体的出现及细胞板的形成依次发生在（　　）
    A、间期、后期、前期、末期
    B、间期、后期、中期、前期
    C、间期、后期、末期、后期
    D、前期、中期、后期、末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA复制、转录和翻译过程中都遵循碱基互补配对原则
    B、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
    C、DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
    D、DNA复制和转录都只有一次碱基对之间氢键的断裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将动物的精子和卵子在体外人工受精，在试管中完成早期的胚胎发育后移植至代孕动物子宫完成后期胚胎发育并最终分娩，该生物工程技术称胚胎移植，此项技术的实践意义是（　　）
    A、是转基因动物、体细胞杂交动物、克隆动物的培育等生物工程的必要技术
    B、可实现哺乳动物在较短时间内大量繁殖年龄相同的后代
    C、可突破相同物种之间的生殖隔离而最终实现远缘杂交
    D、胚胎移植属有性繁殖范畴，不能保留亲本的优良性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酿脓链球菌侵入人体后，通过刺激人体产生相应抗体，可以引起心肌细胞损伤，进而诱发风湿性心脏病．在这一过程中（　　）
    A、发生了强烈的过敏反应
    B、细胞免疫发挥主要作用
    C、心肌细胞诱导产生抗体
    D、需要多种免疫细胞参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，①～⑤为可能的结果，下列不可能出现的是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体神经元细胞模式图，据图回答：

    （1）若刺激A点，图中电流计将偏转
     
    次．
    （2）[④]
     
    的形成主要由[
     
    ]
     
    （细胞器）完成．
    （3）⑤使兴奋在细胞间的传递是单向的，其原因是
     
    ．
    （4）若抑制该细胞的呼吸作用，一段时间后，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，带电离子通过细胞膜的方式为
     
    ．
    （5）此神经元细胞核中有无胰岛素基因？
     
    ．理由是
     
    ．

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