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将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交(两对性状自由组合),F1全是黄色盘状南瓜.F1自交产生的F2中发现有30株白色盘状南瓜.预计F2中黄色球状南瓜的株数是(  )
A、120B、60
C、30D、180
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是黄色盘状南瓜.说明黄色相对于白色为显性性状(用Y、y表示),盘状相对于球状为显性性状(用R、r表示),则亲本的基因型为yyRR×YYrr,F1的基因型为YyRr.
解答: 解:由以上分析可知,F1的基因型为YyRr,其自交所得F2的表现型及比例为黄色盘状(Y_R_):黄色球状(Y_rr):白色盘状(yyR_):白色球状(yyrr)=9:3:3:1.F2中白色盘状南瓜占
3
16
,黄色球状南瓜占
3
16
,又已知F2中有白色盘状南瓜30株,则F2中黄色球状南瓜也有30株.
故选:C.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行简单的计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等.
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
②用喷壶分别将
 
 
喷洒在A、B两组幼苗上.
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的
 

(2)预测实验结果:
 

(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
 
 

(4)该实验原理是:
 

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甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由基因A和a、B和b共同控制,其显性基因决定花色的过程如下:

(1)由图可知:植株必须同时具备
 
基因,才可产生紫色素.
(2)基因型为AAbb和AaBb的个体杂交,子代基因型共有
 
种,其中表现为紫色的基因型是
 
 

(3)AABB和aabb的个体杂交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表现型比例为
 

(4)本图解说明,基因通过
 
,进而控制生物体的性状;基因与其控制的性状之间的数量对应关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于脂质的叙述,其中正确的是(  )
A、磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成液泡膜的主要成分
B、性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用
C、脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而植物细胞中没有
D、企鹅体内的脂肪有减少热量散失,维持体温恒定的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质和核酸共有的元素组成是(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O、P
C、C、H、O、S
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:

一株基因型为AaBB的豌豆自花传粉后,其子一代基因型的比例为(  )
A、1:1:1:1
B、9:3:3:1
C、1:2:l
D、3:3:1:l

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的说法,不正确的是(  )
A、DNA主要存在于细胞核内
B、核仁与核糖体的形成有关
C、核孔是运输DNA、RNA及蛋白质等大分子的通道
D、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(  )
A、左侧生长素含量高,生长快
B、生长素的运输方式为主动运输
C、生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D、根部生长也表现出顶端优势现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

最新研究发现,内皮素分布不均是造成色斑的主要原因.内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜上的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音.分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能(  )
A、细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂
B、细胞膜可控制物质进出细胞
C、细胞膜具有信息交流的功能
D、细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质

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