A. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
B. | 赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 | |
C. | 摩尔根运用“类比-推理法”得出基因在染色体上 | |
D. | 沃森与克里克运用模型的方法研究遗传物质的结构 |
分析 1、噬菌体侵染细胞的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.可见,噬菌体侵染细菌时,其DNA和蛋白质已经彻底分开.
2、假说演绎法又称为假说演绎推理,是指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的;
3、物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征.如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型;
4、同位素标记法:同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.借助同位素原子以研究有机反应历程的方法;
5、类比推理法:类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.
解答 解:A、噬菌体侵染细菌实验中,DNA和蛋白质彻底分开,因此比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力,A正确;
B、赫尔希和蔡斯利用噬菌体和细菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法,B错误;
C、萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上,摩尔根运用假说演绎法得出基因位于染色体上,C错误;
D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,D正确.
故选:BC.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌体外转化实验、基因在染色体上、DNA分子结构的主要特点等知识,要求考生识记噬菌体侵染细菌的实验,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌;识记DNA分子结构的主要特点,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线Ⅰ表示有害生物控制在不同密度时的防治成本 | |
B. | 有害生物密度控制在图中B点时收益最大 | |
C. | 防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
D. | 害虫与青蛙之间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止血细胞凝集 | B. | 让血细胞沉淀 | ||
C. | 洗掉血细胞的红色 | D. | 使血细胞破裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 31.25% 63.75% | B. | 52.5% 47.5% | C. | 32.5% 67.5% | D. | 36.25% 63.75% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑦⑧ | C. | ③④⑤⑥⑦⑧ | D. | ②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出生率、死亡率、迁入率和迁出率是决定种群c的直接因素 | |
B. | 种群数量达到K值时,c也会在最大值的一定范围内波动 | |
C. | 预测未来种群数量变化的主要依据是b | |
D. | 种群的基本特征除了数量特征之外还有垂直结构和水平结构等空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒时,引起发酵作用的主要是附着在葡萄皮上的野生酵母菌 | |
B. | 在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25℃ | |
C. | 制作葡萄酒时,发酵要装满发酵瓶 | |
D. | 在酸性条件下用重铬酸钾检测酒精时呈现橙红色 |
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