实验一 | 实验二 | |
亲本组合 | 红眼♀×白眼♂ | 红眼♀(实验一中F1)×白眼♂ |
F1 | 红眼 | 红眼♀、♂红眼、♀白眼、♂白眼(1:1:1:1) |
F2 | 红眼♀、:♂白眼(3:1) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组是形成生物多样性的重要原因之一 |
B、基因重组能够产生多种表现型 |
C、基因重组可以发生在酵母菌进行无性生殖时 |
D、一对同源染色体的非姐妹染色单体上的基因可以发生重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XbY、XBXB |
B、XBY、XBXb |
C、XBY、XbXb |
D、XbY、XBXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 遗传标志物 | 杂交类型 |
A | 位于Z染色体上 | 隐性表现型的雌鸟与显性纯合子雄鸟杂交 |
B | 位于W染色体上 | 隐性表现型的雌鸟与显性纯合子雄鸟杂交 |
C | 位于1条常染色体上 | 隐性表现型的雌鸟与显性纯合子雄鸟杂交 |
D | 位于Z染色体上 | 显性表现型的雌鸟与隐性纯合子雄鸟杂交 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示了兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→皮肤细胞A |
B、刺激细胞C的中间位置(与a点和b点距离相等),a点和b点同时兴奋 |
C、图示表示了一个完整的反射弧,细胞C位于神经中枢 |
D、兴奋从细胞B传到细胞D,存在三次电信号→化学信号→电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
② | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 甲基绿吡罗红 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
③ | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
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