【题目】某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。该小组用豌豆的两对性状做实验。选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并把F1的统计数据绘制成了柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题:
(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗?请写出推测过程。___________________________。
(2)此实验F1中的纯合子占总数的_________。
(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律,但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法是否有道理?请设计一个实验来验证。_______________________________
【答案】 能。根据基因分离定律,单独分析一对基因传递情况,子代中黄色与绿色分离比为3∶1,则亲本的基因型为Yy×Yy,圆粒与皱粒分离比为1∶1,则亲本的基因型为Rr×rr,所以亲本的基因型为YyRr×Yyrr表现型是黄色圆粒、黄色皱粒 1/4 没有道理。如果将F1的黄色圆粒自交,则后代的圆粒与皱粒的比应该是3∶1,符合基因的分离定律
【解析】该题主要考查基因的自由组合定律和实验思路。
(1)根据子代中表现型的分离比能推测出亲本豌豆的表现型与基因型。根据基因分离定律,单独分析一对基因传递情况,子代中黄色与绿色分离比为3∶1,则亲本的基因型为Yy×Yy,圆粒与皱粒分离比为1∶1,则亲本的基因型为Rr×rr,所以亲本的基因型为YyRr×Yyrr表现型是黄色圆粒、黄色皱粒。
(2)子代中纯合子的概率也可以每对分开结果相乘,即1/2×1/2=1/4。
(3)虽然子一代中圆粒与皱粒比为1:1,但如果将子一代中的圆粒进行自交后代中会出现圆粒:皱粒为3:1,还应该符合基因的分离定律,所以其想法没有道理。
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【题目】下列关于糖类的叙述,正确的是
A. 糖类的组成元素是C、H、O B. 淀粉的结构单元是果糖
C. 糖元是稻米和面粉的主要成分 D. 植物纤维素是重要的贮能物质
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【题目】下列关于细胞膜“流动镶嵌模型”的叙述,错误的是
A. 以脂双层作为细胞膜的基本骨架
B. 脂双层中的两层并不是完全相同的
C. 膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分
D. 膜蛋白和磷脂分子在膜中具有一样的流动速率
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【题目】山羊性别决定方式为XY型,下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为______(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中,表现型不符合该基因遗传规律的个体是 (填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是 (填个体编号),可能是杂合子的个体是 (填个体编号)。
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【题目】下列有关突触的叙述中,正确的是
A. 突触小体中含有较多的线粒体和高尔基体
B. 一个神经元只有一个突触
C. 突触后膜上的受体将神经递质运进细胞内使后膜发生电位变化
D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙
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【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程。IIV代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是( )
A. 过程I和III遗传物质均未发生改变
B. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性
C. 细胞2与正常肝细胞相比代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫
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【题目】下图1是基因型为AaBb的马(2n=64)体内细胞的分裂示意图(只显示了部分染色体),图2表示马体内不同分裂时期(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)细胞中的染色体、染色单体和核DNA分子的数量。分析回答:
(1)图1细胞的分裂方式和时期是____________,对应于图2中的____________时期。
(2)图2中能反映减数第二次分裂中期的是____________时期,该时期细胞中含有____________对同源染色体。
(3)若该马产生了一个基因型为Ab的卵细胞,请在答题卡相应位置绘制此卵细胞形成过程中的减数第一次分裂后期图。________________________
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【题目】某外伤病人,不能说话但能听懂别人说话,能写字,也能看书看报,那么受伤的是( )
A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢
C.视觉性语言中枢 D.运动中枢
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【题目】科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下,利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验,得到结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)科研人员设计本实验的目的是_____________________________________。
(2)据上图分析,当光照强度小于0.4 [mmol光子·(m2·s)-1]时,光反应中________的生成速率限制了光合作用速率;当光照强度大于0.7 [mmol光子·(m2·s)-1],限制光合作用速率的主要环境因素有_______________________。
(3)光照强度为0.5 [mmol光子·(m2·s)-1]时,苹果的CO2固定速率比梨高________[μmol·(m2·s)-1]。
(4)生产实践中,为提高经济效益在果树下套种适当的农作物,这样做的意义是提高了__________________________。
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