精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于物种的叙述,错误的是(  )
A、物种是形态上类似的,彼此能交配并产生可育后代的生物个体的总和
B、物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有生殖隔离的类群
C、区分物种有多种依据,但主要是看有无生殖隔离
D、具有生殖隔离的种群未必存在地理隔离,具有地理隔离的种群也未必存在生殖隔离
考点:物种的概念与形成,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:物种是指分布在一定的自然区域,具有一定形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生出可育后代的一群生物个体.
解答: 解:A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的生物个体的总和,A正确;
B、基因库是指种群中所有个体包含的所有基因,一个物种包含多个种群,不同的种群基因库可能不同,B错误;
C、区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生殖隔离,C正确;
D、具有生殖隔离的种群未必存在地理隔离,如同一块草原上的马和牛,具有地理隔离的种群未必存在生殖隔离,如东北虎和华南虎,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了现代生物进化理论中的物种的形成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

长时间运动引起机体缺氧时,血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分(  )
A、降低、CO2、Na2CO3
B、升高、乳酸、NaHCO3
C、升高、CO2、H2CO3
D、降低、乳酸、NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

构成生物大分子和生物膜的基本骨架分别是(  )
A、C和磷脂双分子层
B、C和蛋白质
C、O和磷脂双分子层
D、N和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,属于真核生物的是(  )
A、酵母菌B、蓝藻
C、HIVD、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述正确的是(  )
A、病毒没有核酸存在
B、核酸中含有五碳糖
C、核酸由C、H、O、N元素组成
D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图,图乙是图甲局部结构的放大图.请据图回答:

(1)若图甲细胞1产生的激素是胰岛素,则靶细胞是
 

(2)若图甲靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是
 

(3)若图甲细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜电位是
 
,此时膜内外离子流动情况是
 
;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示,图乙中结构①名称是
 
,②中的液体为
 
.兴奋通过图乙的传递过程中,信号的变化情况是
 
,传递方向的特点是
 

(4)若细胞4能产生细胞因子,则在细胞免疫中4可由
 
细胞 和
 
细胞受抗原刺激后增殖分化而来.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于运动员生命活动调节的叙述中,不正确的是(  )
A、滑雪运动员杨扬在寒冷环境中训练,甲状腺激素分泌会相对增多
B、举重运动员占旭刚举起杠铃的过程中,只受神经系统调节
C、田径运动员刘翔为了能在比赛时听到枪响立即冲出起点,需要反复训练
D、我国女排主攻手杨昊大力扣球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是动作电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

区分不同种类的氨基酸是根据(  )
A、组成元素的不同
B、氨基的不同
C、羧基的不同
D、R基的不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为(  )
A、哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
B、哺乳动物成熟红细胞容易得到
C、哺乳动物成熟红细胞在水中容易涨破
D、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和众多的细胞器

查看答案和解析>>

同步练习册答案