【题目】一个只患白化病的女性（致病基因为a）的父亲正常，母亲只患色盲(致病基因为b)，则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是( )
A. aXB或aY B. aXB或aXb
C. aaXBXB或aaXbXb D. aaXBXB或aaYY
科学实验活动册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是( )
A．四种9:3:3:1 B．两种 13:3
C．三种12:3:1 D．三种10:3:3
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】
下列问题：
（1）脑啡肽的化学本质是一种________，它的基本组成单位的结构特点是都至少含有______________，并且都有一个氨基和一个羧基连接在__________________上。
（2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的_________________，就可以改变其性质。
（3）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是___________________。
（4）若将脑啡肽完全水解，需要水分子________个，水解后的产物有________种。
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【题目】下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法正确的是（ ）
A. ③为多倍体，通常茎秆粗壮、籽粒较大
B. ④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小
C. 若①和②杂交，后代基因型分离比为1:5:5:1
D. ①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体
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【题目】细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点的分裂、姐妹染色单体的消失依次发生在（ ）
A．间期、后期、间期 B．间期、后期、中期
C．间期、后期、后期 D．前期、中期、后期
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【题目】资料：已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。如：胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用；肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用。
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验，实验过程如下：
一：取若干只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
二：配置生理盐水，并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol）。
三：甲组小鼠每天注射____________；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射____________。
四：_______________________。
实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题：
（1）上述实验的实验目的是_____________________。
（2）上述实验设计的步骤中有一步是错误的，请找出并改正。
改正后的实验操作：_________________。
（3）将实验步骤补充完整。
三：甲组小白鼠注射_________________。
乙、丙、丁组小白鼠分别注射______________。
四：____________________。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。
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【题目】下列关于艾弗里肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是
A. 该实验是在英国科学家格里菲思的实验基础上进行的
B. 肺炎双球菌体外转化与DNA重组技术的实质是相同的
C. 实验过程中，通过观察菌落的特征来判断是否发生转化
D. 该体外转化实验证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
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【题目】下列关于细胞间信息交流的判断中，不正确的是
A. 细胞间能通过直接接触传递信息
B. 细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息
C. 相邻细胞之间可以形成通道传递信息
D. 细胞间的信息交流都必须依赖于细胞膜上的糖蛋白
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