科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧 |
B、若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点肯定增加了营养供应 |
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃 |
D、图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
2 |
5 |
2 |
5 |
1 |
5 |
同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗能量(106J) | |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行 |
B、②过程可产生ATP,也可不产生ATP |
C、②过程可产生[H],也可消耗[H] |
D、①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物大分子都是以碳链为骨架 |
B、生物大分子以主动运输方式出入细胞膜 |
C、多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体 |
D、DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息 |
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