A. | 可以用普通培养基培养病毒 | B. | 病毒与染色体的组成成分完全相同 | ||
C. | 病毒是地球上最基本的生命系统 | D. | SARS的遗传物质是RNA |
分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答 解:A、病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,不能用普通培养基培养病毒,A错误;
B、病毒由蛋白质和核酸构成,遗传物质是DNA或RNA,与染色体的组成成分不完全相同,B错误;
C、地球上最基本的生命系统是细胞,C错误;
D、SARS病毒为RNA病毒,遗传物质是RNA,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项的比例不符合1∶3
A.酵母菌在厌氧呼吸和需氧呼吸情况下消耗等量C6H12O6释放出的CO2体积比
B.AaBb与AaBB(两对等位基因位于两对同源染色体)杂交后的表现型之比
C.一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数之比
D.白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中,纯合体与杂合体之比
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列育种方式中培育原理相同的一组是
A.矮秆抗病杂交水稻和抗虫棉 B.“黑农五号大豆”和无子西瓜
C.太空椒和无子番茄 D.青霉素高产菌株和八倍体小黑麦
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只是由神经调节引起的.即进食后产生的胃酸(盐酸)刺激小肠神经,将兴奋传递给胰腺,促进胰液分泌. | A.电刺激支配胰腺的神经. | 少量分泌胰液 |
B.把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内. | 大量分泌胰液 | |
C.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内. | 大量分泌胰液 | |
假设二:在胃酸(盐酸)作用下,小肠粘膜产生的某种化学物质,进入血液,随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌. | A.剪取甲狗的小肠(短时间内有生物活性),刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺. | 大量分泌胰液 |
B.对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一定范围内,适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
B. | a过程属于被动运输,不能体现生物膜具有选择透过性 | |
C. | ③构成了生物膜的基本骨架 | |
D. | 若图示为某细胞正常细胞膜,则排出CO2的方向是Ⅱ→Ⅰ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有丝分裂的后期,含有放射性的染色体有46条 | |
B. | 在减数第一次分裂后期,一个初级精母细胞中含有放射性的DNA有46个 | |
C. | 在减数第二次分裂后期,每对同源染色体中有1条有放射性 | |
D. | 形成的8个精细胞中,含有放射性的细胞最少占25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 | |
B. | 曲线Ⅰ作为对照组,而曲线Ⅱ为实验组 | |
C. | 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
D. | 若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移 |
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