A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ③④ |
分析 1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
3、癌细胞的主要特征:(1)失去接触抑制,能无限增殖;(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低.
解答 解:①正常细胞癌变后在体外培养,只要条件适宜,可以无限增殖,①错误;
②人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果,②错误;
③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的,③正确;
④细胞的凋亡对于生物体完成个体发育一般是有利的,④错误;
⑤原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因,⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、癌变、凋亡的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能运动,对刺激有感觉 | B. | 运动障碍,对刺激有感觉 | ||
C. | 不能运动,对刺激无感觉 | D. | 运动障碍,对刺激无感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
B. | 某生物种群基因型频率发生改变,说明该生物发生了进化 | |
C. | 农田中长期使用杀虫剂,会诱导某种害虫产生抗药性的变异 | |
D. | 捕食者和被捕食者之间在相互影响中不断发展和进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “南橘北枳”体现了物理信息的作用 | |
B. | 生态系统的信息传递只能沿食物链的方向进行 | |
C. | 警犬嗅寻毒品体现了化学信息的作用 | |
D. | 蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定 | |
B. | 群落就是由相互之间具有直接或间接关系的各个种群组成 | |
C. | 用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度 | |
D. | 人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失,说明细胞核离幵细胞质则不能生存 | |
B. | 把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能长时间生存 | |
C. | 该实验说明只有保持细胞的完整性,细胞才能正常地进行生命活动 | |
D. | 细胞核和细胞质都是细胞的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若在有丝分裂间期加入DNA合成抑制剂,则$\frac{分裂期细胞数}{总细胞数}$的比值下降 | |
B. | 细胞凋亡是细胞自主有序死亡,既受基因控制,又受环境影响 | |
C. | 病毒癌基因可整合到宿主细胞的基因组内,从而引发宿主细胞癌变 | |
D. | 细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小,染色质固缩,染色加深 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当.而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂:浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩.则这三种食盐水的浓度大小依次为( )
A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y
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