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    能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是（　　）
    A、原子B、分子C、细胞D、个体
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次
     （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
     （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
     （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
     （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
    解答： 解：能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是细胞．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因、遗传信息和密码子分别是指（　　）
    ①信使RNA上核苷酸的排列顺序；
    ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序；
    ③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基；
    ④转运RNA上一端的3个碱基；
    ⑤信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基；
    ⑥有遗传效应的DNA片段．
    A、⑤①③B、⑥②⑤
    C、⑤①②D、⑥③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某多肽由51个氨基酸组成，如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是（　　）
    A、4、49、49
    B、9、42、42
    C、9、42、8
    D、9、49、49

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一组元素属于微量元素（　　）
    A、N、P、K
    B、Fe、Mn、B
    C、C、H、O
    D、S、Ca、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（　　）
    A、基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质
    B、在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的
    C、成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方
    D、在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇．已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是（A：长翅，a：残翅，B：红眼，b：白眼）（　　）
    A、③B、①③④C、②④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（　　）
    A、8B、4C、5D、7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    实验材料：葡萄糖溶液，正常尿液，待测尿液，斐林试剂甲液：NaOH   斐林试剂乙液CuSO4，试管，试管夹，酒精灯．
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体．1号加2mL葡萄糖；2号加
     
    ；3号加
     
    ．
    第三步：向3支试管内分别加入新制的
     
    试剂1mL，温水浴（50℃～65℃）2min．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （1）1号试管的现象是出现
     
    ；
    （2）2号试管不出现上述现象；
    （3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中
     
    ；
    若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中不含有葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察“DNA和RNA在细胞中分布的实验”中，正确的步骤是（　　）
    A、取细胞--水解--制作涂片--冲洗涂片--染色--观察
    B、取细胞--制作涂片--冲洗涂片--水解--染色--观察
    C、取细胞--制作涂片--水解--冲洗涂片--染色--观察
    D、取细胞--水解--冲洗涂片--制作涂片--染色--观察

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