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下列物质鉴定的实验中,都不需要加热的是
①斐林试剂鉴定还原糖 ②碘液鉴定淀粉 ③苏丹Ⅲ鉴定脂肪 ④双缩脲试剂鉴定蛋白质 ⑤甲基绿鉴定核中的DNA

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 

B

解析试题分析:(1)还原糖的检测和观察
常用材料:苹果和梨试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH;乙液:0.05g/ml的CuSO4
注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖;②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用;③必须用水浴加热
颜色变化:浅蓝色→棕色→砖红色
(2)脂肪的鉴定
常用材料:花生子叶或向日葵种子
试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项:
①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:洗去浮色
③需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化:橘黄色或红色
(3)蛋白质的鉴定
常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶
试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH;B液:0.01g/ml的CuSO4
注意事项:
①先加A液1ml,再加B液4滴
②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比
颜色变化:变成紫色
(4)淀粉的检测和观察
常用材料:马铃薯
试剂:碘液
颜色变化:变蓝
(5)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿.吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
考点: 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质等物质。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如右上图。下列有关图示的分析正确的是()

A.在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能基是基因5
B.组成1~8基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同
C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是l与6、5与7
D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有2000个氨基酸,其中氨基有2010个,羧基有2040个,则由此合成的5条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是( )

A.1995 2005 2035B.1995 5 5C.1995 15 45D.2005 10 40

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。
实验(1):乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1
实验(2):乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1
根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是:

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下有关细胞和细胞分裂实验的叙述,正确的是(   )

A.用NaOH扩散的深度代表物质运输效率
B.洋葱根尖解离后应立即染色,否则影响染色效果
C.减数分裂的观察宜用动物的睾丸或卵巢
D.有丝分裂的观察可选用洋葱根尖分生区,此处细胞呈正方形

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是

A.在人体活细胞中氢原子的数目最多
B.DNA和RNA分子的碱基组成相同
C.多糖在细胞中不与其他分子相结合
D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是

A.池塘中的一群鱼
B.培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌
C.培养皿中的大肠杆菌菌落
D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法,不正确的是

A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 
B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCL溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 
C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色 
D.高倍光学显微镜下观察可以看到线粒体有2层膜 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是(   )
A.进行有氧呼吸   B.与细胞的有丝分裂
C.合成蛋白质      D.完成光合作用

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