A. | 竞争、竞争 | B. | 捕食、寄生 | C. | 寄生、竞争 | D. | 捕食、互利共生 |
分析 1、共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利,数量曲线呈平行关系,两曲线是“同生共死”的同步性变化,代表互利共生关系.
2、捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象,数量曲线分析有时相反,有时平行,两曲线是“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,代表捕食关系.
3、竞争是两种生物生活在同样的环境条件中,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象.竞争结果往往对一方不利,甚至会被消灭,两曲线是“你死我活”的同步性变化,代表竞争关系.
解答 解:1、据图分析,甲和乙两条曲线呈现“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,代表捕食关系.
2、乙和丙两条曲线是“同生共死”的同步性变化,代表互利共生关系.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查种间关系,要求考生掌握几种常见的种间关系,能根据曲线图中两种生物的数量变化关系判断它们的种间关系,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是
A.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在高等植物叶肉细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:
(1)吸收光能的色素存在于图一中叶绿体的 ,提取色素使用 。
(2)在图二乙点所处的状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图一中字母表示) 。图二中乙到丙段,限制光合作用的主要因素是 。
(3)如果在图一中突然停止CO2,叶绿体内C3化合物的含量将 。
(4)图一中的物质A是 。
(5)如果突然提高光照强度,图二中的乙点 。(“左移”或“右移”)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度调查可以监测农林害虫,年龄组成调查可以预测害虫发展趋势 | |
B. | 调查水中小动物一般不用标志重捕法 | |
C. | 适当捕捞成鱼,可使鱼群年龄组成趋向于增长型 | |
D. | 自然种群数量维持在K值时,年龄组成属于衰退型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 | |
D. | 能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜和蓝藻体内都含有①④⑤ | B. | ①~⑤在绿藻体内都存在 | ||
C. | 除①②③外其他都在颤藻的体内存在 | D. | 大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 耳型 | 背型 | ||||
表现型 | 垂耳 | 半立耳 | 立耳 | 垂背 | 中垂背 | 直背 |
基因型 | MM | Mm | mm | HH | Hh | hh |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35S标记的是噬菌体的DNA | |
B. | 上清液中放射性较强 | |
C. | 搅拌不充分,沉淀物中可能含有放射性 | |
D. | 噬菌体在繁殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸 |
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