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图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向,图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线图.

(1)对物质循环起关键作用的生态系统成分分别是图中的
 
 (字母).
A→E过程中碳的流动形式是
 
,D→B过程中碳的流动形式是
 

(2)该生态系统能量的最终来源是
 
,能量流动的特点是
 

(3)若消耗生产者5000kg,位于最高营养级的生物最多可增重
 
kg.
(4)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是:
 

(5)图乙中,在t1时期种群的年龄组成为
 
型,在t2时期后,种群数量将
 
考点:生态系统的功能,种群的特征,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:据图分析:甲图是生态系统物质循环示意图,其中A是大气中的CO2库,E是生产者,F、D、B是消费者、C是分解者,在这个图中所含有的食物链是E→F→D→B.图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线,t0→t1过程中的种群的增长在逐渐增大,达到t1时种群的增长率最大,说明了此时的种群的数量为
K
2
值.t1→t2过程中的种群的增长在逐渐减小,达到t2时种群的增长率为0,说明了此时的种群的数量为K值.达到K值后种群的出生率等于死亡率,种群年龄组成属于稳定型.
解答: 解:(1)据图分析,E是生产者,F、D、B是消费者、C是分解者,生产者和分解者对物质循环起关键作用.A是大气中的CO2库,E是生产者,A→E过程中碳流动方式是通过生产者的光合作用将大气中CO2的转化为含C的有机物,碳的存在形式是CO2.F、D、B是消费者,D→B过程中碳流动方式是通过捕食关系流动,碳的存在形式是含碳的有机物.
(2)该生态系统能量的最终来源是太阳能,能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
(3)若消耗生产者5000kg,位于最高营养级的生物最多可增重应该按最大能量传递效率20%计算,即5000×20%×20%×20%=40kg.
(4)信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(5)据图乙分析,达到t1时种群的增长速率最大,说明了此时的种群的数量为K2值,所以种群为增长型,达到t2时种群的增长率为0,种群为稳定型.
故答案为:
(1)C、E    CO2  含碳有机物   
(2)太阳能  单向流动,逐级递减    
(3)40
(4)能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定   
(5)增长   不变(稳定)
点评:本题主要考查生态系统的结构和功能,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在静脉毛细血管端血浆、组织液和细胞内液中,二氧化碳浓度依次为(  )
A、血浆>组织液>细胞内液
B、血浆>组织液=细胞内液
C、血浆<组织液<细胞内液
D、血浆<组织液=细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )
A、神经递质由突触小泡分泌到胞外
B、葡萄糖通过主动运输进入线粒体
C、老化受损的细胞器融入溶酶体中
D、mRNA从细胞核进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液物质交换示意图.请据图回答问题:
(1)内环境也称为
 
,主要由图中的
 
(填序号)三部分组成,毛细血管壁细胞生活的液体环境是
 
(填序号).内环境的理化性质主要体现在三个方面:温度、酸碱度和
 

(2)①与②④相比,①中成分的最大差别表现在
 

(3)②中不可能出现下列哪些物质
 

A、尿素和维生素  B、激素和抗体  C、纤维素和血红蛋白 D、葡萄糖和氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[
 
]
 
中的液体增多,其结果将会引起
 
,其水的来源为
 
(填字母),通过
 
(填字母和名称)结构转移.
(2)图乙中⑦内的液体约占人体体液的
 
;④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
;①④⑥合称为
 
,④的渗透压大小主要与
 
的含量有关.
(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图乙中的数字表示)
 
,共穿过
 
层膜结构,CO2浓度最高的为图乙中的[
 
]
 

(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?
 
,原因是乙图中[
 
]内存在着
 
物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的说法中,错误的是(  )
A、一个种群是不同种生物个体的总和
B、种群中的个体死亡,但基因库却可在代代相传的过程中保持和发展
C、种群是生物进化和繁殖的基本单位
D、对一个种群有利的环境,可能对另一个种群不利

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科目:高中生物 来源: 题型:

应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有
 
,它是
 
识别和结合的部位.
(3)动物细胞培养过程中,培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2,CO2的主要作用是
 
.为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境,还要在细胞培养液中添加一定量
 
,以防培养过程中的污染.
(4)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(5)在抗虫棉培育过程中,进行④过程最常用的方法是
 
.⑤过程用到的技术是
 

(6)为获得较多的受精卵用于研究,我们可以用
 
激素对雌性动物进行
 
处理.若所得的卵母细胞是从卵巢中获得的,则体外受精前应培养至
 
期.而精子在受精前进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称).
(1)植物细胞所特有,动物细胞不含有的细胞器是液泡和[
 
]
 
,它是绿色植物进行
 
的场所.
(2)把氨基酸合成蛋白质的场所是[
 
]
 
;进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
 

(3)细胞中的DNA分子主要存在于[
 
]
 
中.少部分存在于[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果该细胞是低等藻类植物细胞,则图中还应该有
 
,此细胞器在动物细胞中与
 
有关(功能).
(5)在细胞核中与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1图为某草原生态系统食物网简图,图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的流动图解,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

图1中麻雀占有
 
个营养级,麻雀与蝗虫的中间关系是
 

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