精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长,为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响,某研究团队进行了专门研究.实验简要过程如下:

取地形特征和植被类型基本一致两样地(距约30km),样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2,样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2.在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内 ,从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定.

表中是不同密度种群高原属兔血浆皮质酮水平(ug/ml)

繁殖时期

种群Ⅰ

种群Ⅱ

种群Ⅲ

繁殖初期

0.09

0.11

0.09

繁殖盛期

0.10

0.08

0.09

繁殖中期

0.06

0.06

0.06

繁殖末期

0.07

0.08

0.08

根据实验结果回答下列问题:

(1)请补充实验简要过程空白处:

(2)样地1和样地3的高原鼠兔 (是\不是)同一种群,原因是

(3)为实验需要,另增加面积为10hm2的样地3,在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只,全部做好标记,适当时间间隔后再次捕获到17只,其中2只带有标记,则该样地密度约为 (取整数),样地3对应图中的曲线为 ,增加样地3的目的是

(4)机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加,以启动逃走或搏斗,可推测皮质酮对细胞代谢具有 作用.但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后,其皮质酮水平才显著上升,则在研究中,高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需 ,以免影响实验结果.

(5)根据以上研究可得出的结论有

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项叙述中可以称为种群密度的是( )

A.一片森林中的全部生物 B.一平方千米的人口数量

C.一个生物种群的个体数量 D.一个池塘中的各种鱼的总数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人工鱼塘里的某淡水鱼,成鱼底栖,捕食贝壳类,幼鱼生活在水体表层,滤食藻类和浮游动物,下列有关叙述正确的是( )

A.幼鱼与浮游动物只有捕食关系

B.幼鱼和成鱼处于同一营养级

C.输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能

D.成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市顺义区高三上段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究不同光质对黄瓜幼苗生长的影响,科学家做了一系列相关的实验.

(1)叶绿体中的色素有 两大类,这些吸收光能的色素分布在 上.光合作用过程中,叶绿体中的色素吸收的光能,有两方面的用途:一是将水分解成 ,二是在有关酶的催化下形成 .光反应生成的部分物质用于暗反应过程中 的过程.

(2)科学家利用不同红蓝光配比的LED光进行了实验,结果如下.

由上述实验结果可以看出,在 处理条件下,光合色素含量达到最大.在100%蓝光处理条件下黄瓜幼苗的 达到最大,推测此条件下,植物色素的活性增强,导致植物接受光能的能力增强.但此处理条件下植株的干重却不是最高的,推测100%蓝光照射在引起高光合速率的同时,也引起很高的 速率,导致生物量的累积减缓.综合上述分析,从生长和干物质积累角度考虑,红蓝比为 的LED复合光可以作为设施培育黄瓜幼苗光源的光谱调制的参考标准.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市顺义区高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

莱杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制,其中B、b分别控制黑色和白色,A能抑制B的表达,A存在时表现为白色.某人做了如下杂交实验:

若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同,F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3,则F3中( )

A.杂合子占

B.黑色占

C.杂合子多于纯合子

D.黑色个体都是纯合子

查看答案和解析>>

同步练习册答案