A. | 只有食物受到限制时 | |
B. | 在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种在这里的生存 | |
C. | 只有没有被捕食时 | |
D. | 在人工控制的实验室理想条件下 |
分析 种群增长的“J”型曲线:
(1)模型假设:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下.假定种群的起始数量为N0
(亲代),而且每代的增长率(λ)都保持不变,且世代间不重叠,该种群后代中第t代的数量为Nt.
(2)建立模型:Nt=N0λt
(3)特点:种群内个体数量连续增长(没有最大值);增长率不变.
解答 解:种群数量呈指数式增长,必须在空间、资源充足、没有天敌等理想条件下才会出现.这种条件在自然界中是不可能一直存在的,只有在人工控制的实验室条件下才会一直出现.
故选:D.
点评 本题主要考查种群数量的变化,理解“J”型曲线和“S”型曲线的差别,判断种群增长的方式,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸与转运RNA之间 | B. | 信使RNA与转运RNA之间 | ||
C. | DNA与信使RNA之间 | D. | 核糖体与信使RNA之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长(即细胞体积增大),核糖体的数量增加,物质运输效率升高 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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