对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确的是( )
A.环境改变使生物产生适应性的变异 |
B.隔离是新物种形成的必要条件 |
C.变异是不定向的,自然选择是定向的 |
D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
地中海贫血症属于常染色体遗传病。一对夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿,分析发现,患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了点突变(C→T)。用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l,突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s;但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切,如下图(a)。目前患儿母亲再次怀孕,并接受了产前基因诊断。家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见下图(b)。(终止密码子为UAA、UAG、UGA。)
(1)在获得单链模板的方式上,PCR扩增与体内DNA复制不同,前者通过 解开双链,后者通过 解开双链。
(2)据图分析,胎儿的基因型是 (基因用A、a表示)。患儿患病可能的原因是 的原始生殖细胞通过 过程产生配子时,发生了基因突变;从基因表达水平分析,其患病是由于 。
(3)研究者在另一种贫血症的一位患者β链基因中检测到一个新的突变位点,该突变导致β链第102位的天冬酰胺替换为苏氨酸。如果 ,
但 ,
则为证明该突变位点就是这种贫血症的致病位点提供了一个有力证据。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是( )
A.两种过程都可在细胞核中发生 |
B.两种过程都有酶参与反应 |
C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 |
D.两种过程都以DNA为模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
A.生物的种间竞争是一种选择过程 |
B.化石是研究生物进化的重要依据 |
C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
D.突变的可遗传性阻碍生物进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
染色体平衡易位是指两条染色体发生断裂后相互交换,仅有位置的改变,没有染色体片段的增减。这种易位造成了染色体遗传物质的“内部搬家”,所以平衡易位患者的外貌、智力和发育等通常都是正常的。下列有关判断正确的是( )
A.染色体平衡易位属于基因重组 |
B.在光学显微镜下观察不到染色体平衡易位 |
C.染色体平衡易位导致染色体上基因排列顺序改变 |
D.平衡易位携带者与正常人婚配,子代全部正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如下图所示。下列有关叙述中错误的是( )
A.甲为自然选择对显性基因不利时的曲线
B.自然选择直接作用于表现型而不是基因型
C.该种群将因基因频率的改变而形成新的物种
D.生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )
A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 |
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 |
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 |
D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关单倍体的叙述中不正确的是( )
①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体
A.③④⑤ | B.②③④ |
C.①③⑤ | D.②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是( )
A.♀Yy×♂yy | B.♀yy×♂YY |
C.♀yy×♂yy | D.♀Yy×♂Yy |
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