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    回答下列有关细胞的问题。
    表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位：小时)

    周期
    		G1
    		S
    		G2
    		M
    		合计
    时长(h)
    		10
    		7
    		3.5
    		1.5
    		22
    (1)在图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2C)。

    (2)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于________期的细胞立刻被抑制，再培养________小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到________期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步化。
    (3)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将________。
    (4)在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的________发出。在M期中消失又出现的细胞结构是________。

    (1)

    (2)S  15  G1  (3)提前
    (4)中心体 核仁(或核膜、或细胞核)

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下列是有关光合作用和呼吸作用的实验内容。
    【Ⅰ】利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
    材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。
    方法步骤：
    ①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出小圆形叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
    ②取3个洁净且大小相同的小烧杯并编号为A、B、C，分别倒入20mL富含CO2的清水。
    ③分别向A、B、C小烧杯中加入10片小圆形叶片。
    ④A小烧杯用绿色玻璃纸包裹，B小烧杯                ，C小烧杯               ，
    然后用台灯进行等距离光照。
    ⑤20分钟后观察并记录A、B、C小烧杯内叶片上浮的数量情况。
    ⑥实验结果与预测是：A小烧杯内叶片上浮的数量最少；B小烧杯内叶片上浮的数量           ；C小烧杯内叶片上浮的数量            。
    【Ⅱ】绿叶中色素的提取和分离实验中，用作溶剂的是                      ；提取色素时，研磨叶片要迅速而且       ，为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许的               ；色素分离时，滤液细线不要触及            。
    【Ⅲ】下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值。根据表格中的数据回答相关的问题：

    O2浓度/%
    		0
    		1
    		3
    		5
    		7
    		9
    		11
    		13
    		15
    气体的
    交换值
    		O2吸收量
    		0
    		0.10
    		0.25
    		0.35
    		0.50
    		0.65
    		0.80
    		0.95
    		1.00
    CO2释放量
    		1.00
    		0.90
    		0.75
    		0.65
    		0.70
    		0.75
    		0.80
    		0.95
    		1.00
    （1）当CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是             。
    （2）当CO2释放量为1.00时，写出此时植物呼吸作用的化学反应式:
                                                                         
                                                                         。（4分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中的分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家族遗传系谱图，其中Ⅲ－9同时患白化病和色盲病，请据图回答下列问题。

    (1)图一所示细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有________________________________________________________________________。
    (2)根据图二判断，Ⅱ－4患________病，Ⅱ－8是纯合子的概率是________。
    (3)Ⅲ－12的基因型是________；我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若Ⅲ－10和Ⅲ－12结婚，所生子女中发病率是________。
    (4)若Ⅲ－9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其________(填“父亲”或“母亲”)，说明理由_________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生态学家逐年对一片针阔混交林中的马尾松和山毛榉两个树种的存量进行统计，以马尾松和山毛榉存量的比值为纵坐标，以年份为横坐标，作出图一所示的曲线图。请分析回答下面的问题：

    (1)图中两个树种处于竞争平衡状态的年份段是__________________。
    (2)此针阔混交林中，a年时的优势种是________，e年时的优势种是________。
    (3)引起森林群落中植物垂直分层现象的主要环境因素是________。森林生态系统的稳态是靠生态系统的________能力来实现的。从长远看，在森林生态系统趋向稳态的过程中，起主要作用的是________调节。
    (4)此针阔混交林中，新迁入了一种野兔，图二为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请在图三中画出野兔种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标的合适位置上)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：

    亲本
    		性状
    甲
    		非糯性   抗病   花粉粒长形
    乙
    		非糯性   不抗病   花粉粒圆形
    丙
    		糯性   抗病     花粉粒圆形
    丁
    		糯性   不抗病   花粉粒长形
    (1)若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本________杂交。
    (2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是________。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有____________________________________________________________________________，
    其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是________，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。
    (1)内分泌腺没有导管，分泌的激素________。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值________。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者________部位发生了病变。
    (2)下丘脑的____________受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用________、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过________接受信息。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为食物网示意图。据图回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中哪些成分_________（用字母表示）。图甲中C→D过程中碳的传递形式是______________。
    （2）在该食物网中，猫头鹰占有_____个营养级，猫头鹰和蛇的种间关系为 _____。
    （3）为了调查该生态系统中鼠种群数量，某研究小组捕获了50只鼠，经标记后放回。一段时间后，重新捕获鼠50只，其中有5只带有标记。在该生态系统中，鼠的种群数量大约为________只。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品，如臭豆腐、酱豆腐等，该食品味道鲜美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人们的喜欢。下面是腐乳制作的流程示意图，根据流程回答问题。

    （1）流程图中未写出的程序是_______________。
    （2）含水量为______________左右的豆腐适合用来做腐乳。制作过程中，加盐的作用是_________________。
    （3）制作腐乳的原理是：毛霉等微生物产生的__________能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；___________可将脂肪分解为甘油和脂肪酸。
    （4）传统制作腐乳，豆腐块上的毛霉来自_________________，现代腐乳生产是在严格__________的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上。
    （5）影响腐乳的风味和质量的因素是___________________。（至少列举两项）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图所示为某种群在不同条件下的增长曲线，请据图中回答下列问题（每空2分，共16分）：

    (1)若在理想的环境中，种群内个体数量增长曲线是________________，该曲线用达尔文的观点分析表明生物具有___________的特性。
    (2)如果在自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是___________。在不同的时间段内，种群数量的增长率________（相同/不同）。其种群数量存在________值，图中阴影部分代表________。
    （3）种群最基本的数量特征是___________，其调查动物常用________________法。

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