科目:高中生物 来源: 题型:
某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是( )
A.通常要进行分组协作和结果汇总统计
B.调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病
C.各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率
D.对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏无锡洛社高级中学三校高三12月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是:( )
A.通常要进行分组协作和结果汇总统计
B.调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病
C.各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率
D.对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等
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科目:高中生物 来源:2013届福建省福州市高二第一次月考生物试卷 题型:选择题
某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是( )
A、通常要进行分组协作和结果汇总统计
B、调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病
C、各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率
D、对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等
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科目:高中生物 来源:2013届河南省卫辉市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是
A.调查时,最好选取群体中发病率较高多基因遗传病
B.通常要进行分组协作和结果汇总统计
C.各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率
D.对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等
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科目:高中生物 来源: 题型:
某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是( )
A.通常要进行分组协作和结果汇总统计
B.调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病
C.各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率
D.对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等
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