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关于变异的叙述,正确的是(  )
A、生物变异的利与害是由其生存环境决定的
B、基因突变只有在一定的外界环境条件作用下才能发生
C、两条染色体相互交换片段属于染色体结构变异
D、基因重组是指受精作用时雌雄配子的随机结合
考点:生物变异的应用
专题:
分析:变异包括不可遗传变异和可遗传变异,前者是环境因素引起的,后者是由于遗传物质改变引起的.可遗传的变异包括:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答: 解:A、变异的利与害是由生物生存的环境决定的,适应环境的就是有利变异,A正确;
B、引起基因突变的原因包括内因(生物内部因素)和外因(一定的外界环境条件),并不仅仅只有在一定的外界环境条件作用下才能发生,B错误;
C、染色单体的交叉互换有两种类型:同源染色体上的姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体上的姐妹染色单体的交叉互换.前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异,C错误;
D、基因重组是指在减数分裂过程中,同源染色体上的姐妹染色单体的交叉互换或非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记可遗传变异的类型,掌握基因突变、基因重组和染色体变异的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)结构[
 
]
 
是系统的边界,能控制物质进出细胞.
(2)若将该细胞置于30%蔗糖溶液中,由于结构[
 
]
 
中液体的浓度小于蔗糖溶液的浓度,细胞将会发生
 
现象.
(3)图中具有双层膜结构的是
 
(填标号).
(4)若此细胞是动物细胞,则图中不应有的细胞结构为[
 
]
 
、[
 
]
 
  和[
 
]
 
,还应添加的细胞器为
 

(5)图中5在此细胞的功能是
 
该细胞器在动物细胞中的功能是
 
.图中与能量转换有关的细胞器是
 
(序号)
(6)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位?
 
,在该过程中哪种细胞器的膜面积减少?
 
(用图中号码表示)
(7)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某生态系统的食物网.
(1)图中有
 
条食物链
(2)同时占有两个营养级的生物有
 
,老鹰与蛇的关系是
 

(3)组成生态系统的成分中,除了图中生物外还包括
 

(4)从蚂蚁和蛇具有药用价值看,生物多样性具有
 
价值
(5)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长,为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响,某研究团队进行了专门研究.实验简要过程如下:
取地形特征和植被类型基本一致两样地(距约30km),样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2,样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2.在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内
 
,从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定.
表:不同密度种群高原鼠兔血浆皮质水平(μg/ml)
繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根据实验结果回答下列问题:
(1)请补充实验简要过程空白处:
 

(2)样地1和样地3的高原鼠兔
 
 (是\不是)同一种群,原因是
 

(3)为实验需要,另增加面积为10hm2的样地3,在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只,全部做好标记,适当时间间隔后再次捕获到17只,其中2只带有标记,则该样地密度约为
 
(取整数),样地3对应图中的曲线为
 
,增加样地3的目的是
 

(4)机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加,以启动逃走或搏斗,可推测皮质酮对细胞代谢具有
 
作用.但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后,其皮质酮水平才显著上升,则在研究中,高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需
 
,以免影响实验结果.
(5)根据以上研究可得出的结论有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“一”表示抑制),下列有关说法正确的是(  )
A、a是机体调节内分泌活动的枢纽
B、a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
C、a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
D、c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的说法正确的是(  )
A、所有的真核细胞都具有细胞核
B、细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
C、吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色
D、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人的下丘脑多种腺体的分泌调节作用示意图,字母表示激素,回答下列问题.

(1)当身体的
 
受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑和垂体通过激素a、b调节甲状腺的分泌活动,这种调节方式成为
 
(填“分级”或“反馈”)调节.a和c对垂体生理功能的调节作用相互
 

(2)当细胞外液渗透压升高时,位于
 
的感受器兴奋,导致[d]
 
激素的释放量
 
,使尿量减少.
(3)饥饿时,下丘脑可通过有关神经使胰岛A细胞分泌
 
,该激素能促进
 
,从而使血糖水平升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的翅型有卷曲翅和正常翅(A、a控制),眼色有红眼和白眼(B、b控制).研究人员进行如下杂交实验,回答下列问题:
 杂交组合 亲代 F1表现型及比例
 雄性 雌性
 杂交一 卷曲翅红眼(♂)×
卷曲翅白眼(♀)
 卷曲翅白眼
1
3

正常翅白眼
1
6
 卷曲翅红眼
1
3

正常翅红眼
1
6
 杂交二 卷曲翅白眼(♂)×
卷曲翅红眼(♀)
 卷曲翅红眼
1
3

正常翅红眼
1
6
 卷曲翅红眼
1
3

正常翅红眼
1
6
(1)对果蝇基因组进行研究,应测序
 
条染色体,在进化过程中,
 
决定果蝇翅型的进化方向.
(2)根据杂交实验可以判断,翅型中显性性状为
 
,相关基因位于
 
染色体上.
(3)两组杂交实验的F1中卷曲翅:正常翅=2:1,最可能的原因是
 
.将杂交一的F1中的雄性与卷曲翅白眼雄果蝇杂交,子代出现正常翅红眼雄果蝇的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知突触前膜释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜对Cl-的通透性升高(已知细胞外Cl-浓度大于细胞内).能正确表示突触前膜释放该种递质并作用于突触后膜后,膜电位状况及信号传递方向的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

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