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    3．在适宜条件下，用小型水培装置栽培几株大豆苗．一段时间后，将该装置置于一个充满N2、黑暗并密封的容器中（其他条件不变）进行实验处理，测得处理前后呼吸速率和光合速率变化如图所示．请回答下列相关问题：
    （1）在1-5小时内，大豆苗干重逐渐增加，此时大豆叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体．
    （2）处理后，密闭容器内二氧化碳含量逐渐增加，原因是大豆苗只进行无氧呼吸产生二氧化碳．
    （3）若在6h时，将该装置置于透气冰浴容器中，请推测此时大豆苗呼吸速率的变化是下降，出现这种变化的原因是温度降低，酶的活性下降．

    分析 影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．
    题干中提出“充满N2的不透光容器”，因此密封前，容器中含有二氧化碳，能够进行光合作用；而密封后由于缺少光照，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用．

    解答 解：（1）分析题图可知，在1-5小时内，光合作用大于呼吸作用，豌豆苗干重逐渐增加；此时大豆叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体．
    （2）密封后，由于没有光照，光合作用不能进行，大豆苗细胞进行无氧呼吸产生的二氧化碳不能被光合作用利用而释放出来，所以密闭容器内二氧化碳含量逐渐增加．
    （3）将密封实验处理改为将水培装置置于透光透气冰浴容器中，虽然有光照、有氧气，但温度很低，有关酶的活性降低，细胞的呼吸速率和光合速率都下降．
    故答案为：
    （1）增加    线粒体和叶绿体     
    （2）大豆苗只进行无氧呼吸产生二氧化碳
    （3）下降    因温度降低，酶的活性下降（或酶的活性高低受温度影响）

    点评 本题着重考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生能够识记细胞呼吸的过程的具体场所，明确温度、光照强度和氮气对植物光合作用和呼吸作用的影响；同时要求考生具有一定的识图能力和利用题图信息回答问题的能力，以及根据题干信息进行推理的能力．

    练习册系列答案
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    A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快
    B．寒冷时经皮肤散失的热量少于高温环境
    C．皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量
    D．寒冷时，代谢增强，产热增多

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    A．转录和翻译只发生在分裂间期的细胞内
    B．转录和翻译在原核细跑内可同时进行
    C．分裂期细胞内染色体DNA的转录水平上升
    D．转运氨基酸的tRNA来源于原有tRNA的复制

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    A．1：3   1：2：1和3：1B．3：1   4：1和1：3
    C．1：2：1   4：1和3：1D．3：1   3：1和1：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．化能自养型的硫细菌是深海热火山口群落的重要成分，这种硫细菌（　　）
    A．遗传物质为RNA或DNAB．可利用光能合成有机物
    C．细胞最外层结构是细胞膜D．是生态系统的第一营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列有关细胞的叙述不正确的是（　　）
    A．所有由细胞构成的生物都以DNA作为遗传物质
    B．同一细胞分裂分化成的所有细胞含有完全相同的基因，所含酶的种类也完全相同
    C．细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达，而细胞的癌变则是细胞畸形分化的结果
    D．细胞凋亡是受细胞内遗传物质控制的，它对于维持内环境的稳定不利

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    15．请回答下列与植物激素调节及应用有关的问题：
    （1）植物激素是由植物体的特定部位产生的，再被运输到作用部位，对生长发育有调节作用的一类信息分子．
    （2）如图表示对玉米胚芽鞘中段和琼脂小块进行的不同处理，检测受体琼脂块，其中含有生长素的是①④（填序号）；通过②的实验结果证明生长素在胚芽鞘内极性运输，是指生长素能在从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输．通过③④实验还可以证明生长素的极性运输与重力无关．
    （3）实验证明乙烯能抑制根系生长，低浓度的生长素可促进根系生长，高浓度的生长素则抑制根系生长，原因可能为高浓度的生长素诱导（或促进）乙烯的合成．

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    10．如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某种生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是（　　）
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