A. | 不可遗传变异 | B. | 染色体变异 | C. | 基因突变 | D. | 基因重组 |
分析 1、植物组织培养过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
2、有丝分裂过程中可能会发生基因突变和染色体变异,减数分裂过程中会发生基因重组、基因突变和染色体变异.
解答 解:A、植物组织培养过程中可能会受到环境因素的影响而发生不可遗传的变异,A错误;
B、植物组织培养过程中,细胞通过有丝分裂方式增殖,而有丝分裂过程中可能会发生染色体变异,B错误;
C、植物组织培养过程中,细胞通过有丝分裂方式增殖,而有丝分裂过程中可能会发生基因突变,C错误;
D、植物组织培养过程中,细胞通过有丝分裂方式增殖,因此不会发生基因重组,因为基因重组一般发生在减数分裂过程中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异和植物组织培养等知识,要求考生识记植物组织培养的具体过程,明确植物组织培养过程中细胞通过有丝分裂方式增殖;识记生物变异的类型,明确有丝分裂过程中可能会发生基因突变和染色体变异,再结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 | B. | 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌 | ||
C. | 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 | D. | 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代表区的位置与躯体各部分的关系是基本倒置的 | |
B. | 代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关 | |
C. | 刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动 | |
D. | 头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融
合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的,该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是 ( )
A.固醇,自由扩散 B.性激素,协助扩散 C.蛋白质,主动运输 D.蛋白质,胞吞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ③①②④⑤ | D. | ④②①⑤③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述,正确的是( )
A.二者的遗传物质分别是RNA,DNA
B.二者细胞呼吸的方式相同
C.二者具有相同的膜系统组成
D.二者合成蛋白质的场所相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰增加20g体重,最少需要消费植物
A.600g B.900g C.1600g D.5600g
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a表示感受器,c表示效应器,则b表示神经中枢 | |
B. | 若a为下丘脑,c为甲状腺,则b为垂体 | |
C. | 若a为下丘脑,e是抗利尿激素,则d是促激素 | |
D. | 若a表示突触小体,c为突触后膜,则b为神经递质 |
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