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    将兼性厌氧菌（异化作用方式既可以是需氧也可以是厌氧的细菌）接种到碳水化合物培养基上，先在有氧的环境下培养，然后再转到无氧环境下培养。得出的实验数据绘成如下曲线图，请据图回答：

    　　

    （1）由有氧呼吸为主转为无氧呼吸的时间是第________分钟。

    （2）无氧呼吸的产物是________。

    （3）在第15分钟时，关于ATP的描述哪一项是正确的？

    [　　]

    A．ATP浓度开始下降

    B．ATP产生的速率开始下降

    C．ATP的消耗开始增加

    D．产生ATP的速率开始加快

    （4）本实验中更有效地利用碳水化合物的呼吸类型是________，产生ATP的速率较高的呼吸类型是________。

    答案：
    解析：

    （1）15

    （2）乳酸和能量（ATP）

    （3）B

    （4）有氧呼吸,有氧呼吸


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。

    ⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

    做出假设：                                                 。

    ⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。

    ⑶实验步骤：

    ①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将一、二中的锥形瓶分别进行连接。

    ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                  。

    ⑷预测及结论：

    ①                                                                   ；

    ②                                                                   ；

    ③                                                                   ；

    ④                                                                   。

    ⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用            （试剂）检测培养瓶中有酒精产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。

     

    ⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

     做出假设：                                                 。

     ⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。

     ⑶实验步骤：

     ①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接。

     ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                  。

    ⑷预测及结论：

     ①两组装置中石灰水都浑浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸；

     ②                                                                   ；

     ③                                                                   ；

    ④                                                                   。

    ⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用            （试剂）检测培养瓶中有酒精产生。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年吉林省实验中学高一上学期期末质量检测生物试卷 题型：综合题

    酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。

    ⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。[来源:学+科+网]
    做出假设：                                                。
    ⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。
    ⑶实验步骤：
    ①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接。
    ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                 。
    ⑷预测及结论：
    ①两组装置中石灰水都浑浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸；
    ②                                                                  ；
    ③                                                                  ；
    ④                                                                  。
    ⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用           （试剂）检测培养瓶中有酒精产生。

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省高一上学期期末质量检测生物试卷 题型：综合题

    酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。

     

    ⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。[来源:学+科+网]

     做出假设：                                                 。

     ⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。

     ⑶实验步骤：

     ①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接。

     ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                  。

    ⑷预测及结论：

     ①两组装置中石灰水都浑浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸；

     ②                                                                   ；

     ③                                                                   ；

    ④                                                                   。

    ⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用            （试剂）检测培养瓶中有酒精产生。

     

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