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    以下关于植物激素的说法不正确的是（　　）
    A、植物激素是一类化学物质
    B、植物激素在植物体内含量很少
    C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
    D、植物激素促进植物生长
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：植物激素是植物体产生的能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物．
    解答： 解：A、由植物激素的概念可知，在植物激素的本质是有机物，是一类化学物质，A正确；
    B、由植物激素的概念可知，植物激素在植物体内含量很少，B正确；
    C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，C正确；
    D、植物激素有多种，不同植物激素的作用不同，D错误．
    故选：D．
    点评：对植物激素的概念的理解和不同植物激素的作用的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验：（“/”表示不加）
    操作顺序 项目 烧杯
    甲 乙 丙 丁
    1 在烧杯中加入苹果泥 20mL 20mL 20mL 20mL
    2 ① 2mL / 2mL 2mL
    3 加入不同的液体 2mL蒸馏水 4mL蒸馏水 2mL盐酸 2mL氢氧化钠
    4 水浴恒温，玻璃棒搅拌 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟
    请回答下列问题：
    （1）磨浆机的作用是
     
    ．
    （2）若要验证果胶酶的作用，应把
     
    两个烧杯同时取出并
     
    ，观察并比较
     
    ．预期的实验现象与结果是：
     
    ．
    （3）比较烧杯甲、丙、丁可知：
     
    能影响酶的活性．
    （4）表中①处的内容是
     
    ．
    （5）请你设计一张表格，用来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于（　　）
    A、淋巴细胞B、疫苗
    C、抗体D、抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图．设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（　　）
    A、a＞bB、a＜b
    C、a=bD、a≈b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不是蛋白质所具有的功能的一项是（　　）
    A、调节作用B、免疫作用
    C、运输作用D、遗传作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却完全不同，主要原因可能是构成它们的蛋白质的（　　）
    ①氨基酸种类不同 ②氨基酸排列顺序不同   ③氨基酸结合方式不同  ④在细胞内合成的场所不同．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中，不含膜结构的细胞器是（　　）
    A、线粒体和中心体
    B、高尔基体和内质网
    C、核糖体和中心体
    D、核糖体和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　）
    A、该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
    C、含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1：50
    D、该DNA发生突变，其转录获得的mRNA及指导合成的蛋白质均一定发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
    B、1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
    C、统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
    D、由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长

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