容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度(℃) | O2的增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | -10 |
A. | 该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度 | |
B. | 容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响 | |
C. | 从实验数据可知容器1中的植物总光合作用速率最大 | |
D. | 容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同 |
分析 分析表格:根据对照实验的单一变量原则,可以判断表格中1和2,1和3,1和4,4和5均为一组对照实验,实验的自变量分别为:光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色,实验的因变量均为氧气的增加量,因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断.
解答 解:A、实验过程中,温度均保持在22℃,此为无关变量,A错误;
B、容器2和4中实验有两个不同的变量,即:植物种类和光的颜色,因此不能得出相应结论,B错误;
C、实验中氧气的增加量为净光合作用量,而总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量,由于不知道天竺葵和紫罗兰的呼吸作用强度,因此不能得到该结论,C错误;
D、容器3中植物器官是根,由于根不能进行光合作用,因此测定的氧气的释放量为根呼吸作用强度,而容器5中器官为叶,因此测定的是叶片净光合作用强度,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了光合作用的有关知识以及对照实验的原则,要求考生识记影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能正确分析表中数据,从中提取有效信息答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
序号 | 实验名称 | 原本条件 | 改变后条件 |
A | 观察H2O2的酶促分解 | 常温下,加肝脏研磨液 | 90℃水浴条件下,加肝脏研磨液 |
B | 观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 0.3g/mL的KNO3溶液 |
C | 鉴定大豆组织中的蛋白质 | 25℃ | 15℃ |
D | 探究细胞的呼吸方式 | 以酵母菌作为实验材料 | 以乳酸菌作为实验材料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 黄花×白花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3:1:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关光合作用和呼吸作用原理的应用的说法,错误的是
A.温室种植蔬菜,夜晚可适当降温,以减少呼吸消耗
B.对板结土壤及时松土,可促进根细胞的有氧呼吸
C.给含有酵母菌的培养液持续通气,可提高酒精产量
D.慢跑可以促使人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是( )
A.根 B.芽 C.叶 D.胚性细胞团
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
转基因动物转基因时的受体细胞是( )
A.受精卵 B.精细胞 C.卵细胞 D.体细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com