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11.把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下.8h后,对容器中的氧气含量进行测量,得到如表所示的实验数据.下列相关分析正确的是(  )
容器植物器官光的颜色温度(℃)O2的增加量(mL)
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
4紫罗兰2280
5紫罗兰22-10
A.该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度
B.容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响
C.从实验数据可知容器1中的植物总光合作用速率最大
D.容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同

分析 分析表格:根据对照实验的单一变量原则,可以判断表格中1和2,1和3,1和4,4和5均为一组对照实验,实验的自变量分别为:光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色,实验的因变量均为氧气的增加量,因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断.

解答 解:A、实验过程中,温度均保持在22℃,此为无关变量,A错误;
B、容器2和4中实验有两个不同的变量,即:植物种类和光的颜色,因此不能得出相应结论,B错误;
C、实验中氧气的增加量为净光合作用量,而总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量,由于不知道天竺葵和紫罗兰的呼吸作用强度,因此不能得到该结论,C错误;
D、容器3中植物器官是根,由于根不能进行光合作用,因此测定的氧气的释放量为根呼吸作用强度,而容器5中器官为叶,因此测定的是叶片净光合作用强度,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了光合作用的有关知识以及对照实验的原则,要求考生识记影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能正确分析表中数据,从中提取有效信息答题,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列实验操作条件改变后,实验结果或现象肯定发生改变的是(  )
序号实验名称原本条件改变后条件
A观察H2O2的酶促分解常温下,加肝脏研磨液90℃水浴条件下,加肝脏研磨液
B观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水0.3g/mL的蔗糖溶液0.3g/mL的KNO3溶液
C鉴定大豆组织中的蛋白质25℃15℃
D探究细胞的呼吸方式以酵母菌作为实验材料以乳酸菌作为实验材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.豌豆子叶的黄色(Y)、种子圆粒(R)均为显性.现有两亲本豌豆(yyRr、YyRr)杂交,F1表现型如图.请回答:
(1)F1中,圆粒的基因型是RR、Rr.
(2)若同时考虑两对相对性状,则F1中,基因型有6种,表现型的种类及比例是黄圆:黄皱:绿圆:绿皱═6:2:6:2(或3:1:3:1).
(3)用绿皱豌豆(yyrr)与亲本YyRr杂交,后代的类型有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱,且比例为1:1:1:1.为什么根据此结果就能推断亲本的两对等位基因分别位于两对同源染色体上?后代出现黄圆:黄皱:绿圆:绿皱═1:1:1:1,则亲本(YyRr)产生了YR、Yr、yR、yr四种数量相等的配子,即等位基因的分离以及非等位基因组合是互不干扰的,说明这两对等位基因分别位于两对同源染色体上..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质→黄色→红色,A基因(位于 2号染色体上),控制黄色;B基因(位置不明),控制红色.用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见表甲组.
组别亲本F1F2
黄花×白花红花红花:黄花:白花=9:3:4
白花×黄花红花红花:黄花:白花=3:1:4
(1)与豌豆杂交相比,该植物的杂交可以省去去雄环节,但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理.
(2)甲组亲本的基因型分别为AAbb、aaBB.
(3)B基因和b基因中的碱基数目不一定(“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循基因的分离定律.根据表中实验结果,推知B基因不是(“是”或“不是”)位于2号染色体上.
(4)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分不包含(“包含”或“不包含”)A或a基因,发生染色体缺失的是A(“A”或“a”)基因所在的2号染色体.
(5)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为AABb或AABB.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.阿尔茨海默是一种神经退行性疾病,科研人员为了探究发病机理和治疗方案,进行了如下研究.
(1)研究发现,患者脑部的神经元数量及神经元之间的突触(结构)明显减少.进一步研究证实这是由于神经元胞体(填“胞体”、“树突”或“轴突”)内的核糖体上合成的β-淀粉样蛋白(Aβ)异常积累而引发细胞损伤导致.科研人员推断这种异常积累可能与降解(或“分解”)Aβ的酶C表达量下降有关.
(2)科研人员提取正常人和患者的神经元DNA,对酶C基因进行测序,测序结果完全一致,说明酶C基因表达量的改变不是基因突变导致.
(3)科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片段,再分别用具有相同识别序列(CCGG)的HpaⅡ和MspⅠ酶切(但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶).结果显示正常人该DNA片段用MspⅠ切割后产生的片段数目与用HpaⅡ切割后产生的片段数目的差值小于(大于/小于)患者的相应差值,说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能.
(1)某湿地生态系统的结构有生态系统的组成成分、食物链和食物网.调查该湿地中某种鸟的种群密度常用标志重捕法.
(2)如图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt.甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是B点;乙曲线上D、E、F三点中,表示种群数量相对稳定的是F点.
(3)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏.要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加生产者的种类和数量.为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于就地保护.

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下列有关光合作用和呼吸作用原理的应用的说法,错误的是

A.温室种植蔬菜,夜晚可适当降温,以减少呼吸消耗

B.对板结土壤及时松土,可促进根细胞的有氧呼吸

C.给含有酵母菌的培养液持续通气,可提高酒精产量

D.慢跑可以促使人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量

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愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是( )

A.根 B.芽 C.叶 D.胚性细胞团

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

转基因动物转基因时的受体细胞是( )

A.受精卵 B.精细胞 C.卵细胞 D.体细胞

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