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下列关于内环境及其稳态调节的叙述,正确的是(  )
A、钾离子主要维持细胞外液的渗透压
B、切断下丘脑和垂体之间的联系,血糖仍能维持平衡
C、体温调节中枢主要位于大脑皮层
D、血红蛋白与氧气结合发生在内环境
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:本题是对内环境的组成和化学成分、内环境稳态的含义的综合性考查,内环境由血浆、组织液、淋巴组成,凡是存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分;只存在于细胞内的成分不是内环境的成分;内环境稳态包括温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分,内环境稳态是一种动态平衡.
解答: 解:A、钾离子主要维持细胞内液的渗透压,A错误;
B、因血糖的调节无促激素的调节,切断下丘脑和垂体之间的联系,血糖仍能维持平衡,B正确;
C、体温调节中枢主要位于下丘脑,C错误;
D、血红蛋白与氧气结合发生在红细胞内,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是内环境的组成,内环境成分的判断方法,稳态的概念,对于内环境的组成、内环境成分的判断方法、稳态的概念的理解和掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内物质及其代谢的描述,正确的是(  )
A、所有酶都含有N元素
B、线粒体中合成ATP必须有氧的参与
C、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
D、蛋白质中氦原子数目与肽键数和肽链数之和相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律.下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是(  )
A、豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
B、杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
C、两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式
D、实验中运用了假说演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某生物组织中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是:鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的48%.又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中26%是腺嘌呤,问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的(  )
A、26%B、27%
C、41%D、42%

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组设计以下实验方案探究温度对酶活性影响.请回答:
 
步骤
组别
A试管B试管C试管D试管E试管F试管
1.加入底物5ml-5ml-5ml-
2.加入酶液-5滴-5滴-5滴
3.在一定温度的温水中水浴5分钟9℃9℃65℃65℃
4.将每一组两试管的溶液混合,
继续在相应温度下水浴
5分钟5分钟5分钟
5.检测
注:“-”表示该步不处理.
(1)步骤1应选择
 
(H2O2溶液/淀粉溶液)作为反应底物,理由是
 

(2)步骤2加入的酶液可以是
 
酶溶液;步骤3乙组C、D两试管的水浴温度应控制在
 
0C.
(3)步骤5应选用
 
(斐林试剂/碘液/带火星的木条)进行检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为燕麦幼苗向光性实验,此实验主要说明(  )
A、尖端感受光照刺激引起幼苗向光弯曲
B、尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多
C、尖端向尖端下部向光一侧运输生长素多
D、尖端产生的物质为吲哚乙酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B、线粒体产生ATP的主要场所是线粒体的内膜
C、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D、细胞连续分裂时,ADP的含量会逐渐升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

JH是一位52岁的男性,患有血中丙种球蛋白缺乏症(XLA),这是一种B淋巴细胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病.据调查,JH的前辈正常,从JH这一代起出现患者,且均为男性,JH这一代的配偶均不携带致病基因,JH的兄弟在41岁时因该病去世.JH的姐姐生育了4子1女,儿子中3个患有该病,其中2个儿子在幼年时因该病夭折.XLA的发生是因为布鲁顿氏酪氨酸激酶的编码基因发生突变,下列对该可遗传突变的表述,正确的是(  )
A、该突变基因是否表达与性别相关
B、该突变基因可能源于JH的父亲
C、最初发生该突变的生殖细胞参与了受精
D、JH的直系血亲均可能存在该突变基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示某种群年龄组成示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、该种群一定生活在稳定的生态系统中
B、该种群的出生率一定大于死亡率
C、该种群一定能适应所生活的环境
D、该种群属于稳定型,种群密度在一段时间内会保持稳定

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