A. | 图中a、b和c依次表示核糖体、内质网和分泌小泡 | |
B. | 物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上始终是具有直接联系的 | |
C. | 该激素蛋白的加工过程所经过的细胞器是b、d | |
D. | 有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输 |
分析 1、分泌蛋白,其合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
2、分析题图知,a是核糖体,b是内质网,c是高尔基体,d是细胞膜,e是线粒体.
解答 解:A、图中a、b、c、d、e表示分泌蛋白合成、加工及分泌过程中参与的结构,依次为合成场所核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体,因内质网不具有分泌功能,所以c囊泡不能称为分泌小泡,A错误;
B、通过囊泡展现了细胞器在结构上和功能上的间接联系,B错误;
C、该激素蛋白加工所经过的细胞器只有内质网和高尔基体,核糖体不是加工,而是合成,且没有经过线粒体,细胞膜不是细胞器,所以只有b、d,C正确;
D、没有分泌功能的细胞也会有核糖体、内质网和线粒体等结构,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是分泌蛋白的合成过程,细胞器之间的分工合作,分析题图明确图示过程是解题的突破口,对于基础知识的掌握是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 子代性别 | 子代表现型及比例 | |||
灰身、红眼 | 灰身、白眼 | 黑身、红眼 | 黑身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体 | |
B. | 胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多 | |
C. | 胚胎分割移植属于有性生殖 | |
D. | 胚胎分割若在囊胚期,不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本红眼雄蝇进行正常的减数分裂 | |
B. | 亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现 | |
C. | F1白眼雌蝇的基因型为XaY | |
D. | F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少4个 | B. | 氢原子数目减少10个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加1个 | D. | 氧原子数目减少2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该胰腺细胞产生的分泌性蛋白质中可能不全含有35S | |
B. | 图甲中的b与图乙中的d是同种细胞器,图甲中的c与图乙中的f也是同种细胞器 | |
C. | 图乙中d、e、f的膜面积变化不同,说明它们之间没有联系 | |
D. | 胰岛素的分泌也需要高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔20min记录一次刻度数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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