A. | 甲可能是将层析液没及了滤纸细线 | |
B. | 乙可能是研磨时没加碳酸钙 | |
C. | 丙可能是因为研磨时未加入二氧化硅 | |
D. | 丁可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 |
分析 提取绿叶中色素时,需要加入无水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中无水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏.分离色素时,用层析液,不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大,随着层析液扩散的速度越快,距点样处越远.距点样处的距离由近到远的色素依次是:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素.
解答 解:A、光合色素能溶于层析液,甲没有色素,可能是层析液没及了滤纸细线,色素溶解在层析液中,而没能在滤纸条上扩散开来,A正确;
B、乙中色素的量较少,可能是因为研磨时未加入SiO2,导致研磨不充分、提取色素含量少,B错误;
C、丙和丁中叶绿素含量都比类胡萝卜素含量低,可能是因为研磨时未加入CaCO3,导致部分叶绿素被破坏,C错误;
D、丁中叶绿素含量比类胡萝卜素含量低,且含量较少,可能是因为研磨时未加入CaCO3,导致部分色素被破坏所致,并且研磨不充分,导致色素含量少,D错误.
故选:BCD.
点评 本题以柱形图为载体,考查叶绿体中色素的提取和分离实验,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能分解衰老的细胞器 | |
B. | 中心体存在于水稻细胞中 | |
C. | 液泡与植物细胞质壁分离密切相关 | |
D. | 叶绿体中基粒扩展了捕获光能的膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国提倡的二胎政策直接影响人口出生率 | |
B. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
C. | 广玉兰种子散布能力差,常在母株附近形成集群 | |
D. | 由于外来物种加拿大一枝黄花入侵本地物种种群死亡率较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从酶的固定方式看,化学结合法比物理吸附法对酶活性影响小 | |
B. | 刚溶化的海藻酸钠溶液应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液 | |
C. | 海藻酸钠凝胶珠用蒸馏水冲洗的目的是洗去CaCl2和杂菌 | |
D. | 固定化酶和固定化细胞都能反复使用,但酶的活性迅速下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者种类均相同 | B. | DNA种类相同,RNA种类不同 | ||
C. | DNA种类不同,RNA种类相同 | D. | 两者种类均不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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