A. | ①② | B. | ②③ | C. | ④③ | D. | ①④ |
分析 本题的对物质跨膜运输方式和有氧呼吸的意义的考查,梳理物质跨膜运输的方式和条件及有氧呼吸的意义,分析题干可知,植物细胞吸收无机离子的方式是主动运输过程,该过程需要载体蛋白的协助和消化能量.
解答 解:①根细胞呼吸作用的强弱通过影响ATP的生成而影响无机盐离子的吸收,①正确;
②根细胞内细胞液浓度,影响水分的吸收,但不影响对无机盐离子的主动吸收过程,②错误;
③植物的蒸腾作用影响无机盐离子在植物体内的运输,对无机盐离子的主动吸收过程影响不大,③错误;
④根细胞膜载体蛋白的种类和数量决定根细胞吸收无机盐离子的种类、数量,载体蛋白的种类、数量是由植物本身的遗传特性所决定的,④正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是主动运输过程的原理,有氧呼吸的意义,蒸腾作用的意义,对主动运输过程的原理的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是( )
A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B.表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同
C.黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D.占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 甲、乙两种病的遗传遵循基因自由组合定律 | |
C. | Ⅱ-5一定携带甲病的致病基因 | |
D. | Ⅰ-1能产生两种基因型的卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 | |
B. | 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 | |
C. | 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 | |
D. | 囊泡运输不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是乳酸菌唯一的可遗传变异方式 | |
B. | 基因突变只可能发生在细胞周期中的间期 | |
C. | 所有的等位基因都是通过基因突变产生的 | |
D. | 某基因发生突变后,其结构一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①有两层磷脂双分子层,属于生物膜系统 | |
B. | ②与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 | |
C. | ③合成蛋白质场所 | |
D. | ④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质物质交换和信息交流 |
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