精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.广东地区由于雨水充沛、温度适中、气候适宜,是多种生物生存的乐园,更是某些入侵物种生活的天堂,下图表示一枝黄花入侵该地区后种群增长倍率与时间的关系,下列叙述中错误的是(  )
A.一枝黄花入侵初期,种群呈“J”型增长
B.最终一枝黄花在该地呈“S”型增长
C.第10-60年时期内,种内斗争不断增强
D.一枝黄花在第40年时达到环境容纳量

分析 据图分析,0-10年时期内,λ=2,说明种群数量呈现J型曲线增长;10-40年时期内,λ>1,种群数量增加;40-60年时期内,λ=1,说明种群数量不变.

解答 解:A、枝黄花入侵初期,λ=2,说明种群数量呈现J型曲线增长,A正确;
B、由于资源和空间是有限的,最终一枝黄花在该地呈“S”型增长,B正确;
C、10-40年时期内,λ>1,种群数量增加,种内斗争不断增强;40-60年时期内,λ=1,说明种群数量不变,中内斗争不变,C错误;
D、10-40年时期内,λ>1,种群数量增加,40-60年时期内,λ=1,说明种群数量不变,说明一枝黄花在第40年时达到环境容纳量,D正确.
故选:C.

点评 本题考查种群数量变化,意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•南通)对生物膜的叙述,正确的是( )

A.生物体内所有膜结构的统称

B.基本支架都是磷脂双分子层

C.化学组成成分完全相同

D.结构特点是具有选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.与 ①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C.②③④细胞的形成过程中形成了细胞板
D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为动物体细胞分裂过程中染色体与DNA关系图象,下列有关叙述正确的是(  )
A.中心粒移向细胞两极发生在AB段B.BC段细胞中始终存在染色单体
C.CD段发生在有丝分裂的中期D.DE段细胞中央会出现细胞板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于相对性状的是(  )
A.玉米的甜粒与黄粒B.棉花的细绒与长绒
C.兔的长毛与短毛D.绵羊的白毛与长毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A.DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来
B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变
C.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大
D.常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体排泄具有强烈气味的甲烷硫醇的生理现象是受隐性基因m控制的,正常现象是受显性基因M控制的,若某地的人群中基因m的频率为0.4,则一患此病的女性与该地的正常男子婚配,生患病孩子的概率是(  )
A.$\frac{1}{7}$B.$\frac{2}{7}$C.$\frac{3}{7}$D.$\frac{4}{7}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为典型的农作物秸秆利用生态系统,请据图回答问题.

(1)流经此生态系统的总能量是农作物光合作用固定的太阳能总量;“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的物质循环再生原理,最大限度地实现了物质的循环.
(2)土壤中的有机物不能被植物直接吸收,必需经过分解者(或微生物或好氧细菌)的分解产生CO2和无机盐(或CO2和矿质元素离子),从而提高农作物的光合作用,最终提高农作物的产量;从图中分析,此生态系统的分解者是食用菌和蚯蚓.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为人体细胞合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A.该过程需要tRNA,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
B.图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右,所用原料是氨基酸
C.最终合成的①~④四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同
D.该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案