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    16．关于光合作用、细胞呼吸过程的叙述，正确的是（　　）
    A．共同中间产物是[H]、ATP和丙酮酸
    B．可相互提供原料及产物
    C．分别可在离体的叶绿体、线粒体内完成
    D．能量形式转变是相反的

    分析 阅读题干可知，本题是光合作用与呼吸作用的题目，梳理光合作用与呼吸作用的具体过程，然后根据选项进行分析判断．

    解答 解：A、丙酮酸只从现在细胞呼吸过程中，A错误；
    B、光合作用可以为细胞呼吸提供有机物，细胞呼吸可以为光合作用提供二氧化碳和水，B正确；
    C、光合作用可以在离体的叶绿体中完成，离体的线粒体不能完成呼吸作用，C错误；
    D、光合作用是将光能转变为化学能，细胞呼吸是将稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能，D错误．
    故选：B．

    点评 本题涉及的知识点是光合作用，细胞呼吸的场所，影响光合作用的因素，主要考查学生对光合作用和细胞呼吸的理解与应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室内进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）
    A．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为植物开始进行光合作用消耗CO2
    B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收速率最大
    D．H点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株．回答问题：

    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上．
    （2）如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法法，在⑥上获得单菌落的方法是平板划线法和稀释涂布平板法，若图中④为对照实验，则应以除原油外的其他碳源作为碳源．
    （3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌灭菌和干热灭菌．无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以避免周围环境中微生物的污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等．该地分布着多种动物．回答下列问题：
    （1）调查该地某双子植物的种群密度可采用样方法法，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样．调查野兔的种群密度可采用标志重捕法．
    （2）该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指群落中物种数目的多少．
    （3）森林生态系统中的生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，其中垂直结构结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）．图2表示小麦在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线．
    I．请分析图1回答下列问题：

    （1）图中④是O2，a中能量的转化途径是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能（用文字和箭头表示）．
    （2）图中③在线粒体基质（填场所）中被利用；ATP合成酶存在于b（填“a”或“b”）的内膜上．
    （3）图中b产生的②中H元素的来源葡萄糖和水（不考虑中间产物）．
    Ⅱ．请分析图2回答下列问题：

    （1）当外界氧浓度为5%时，小麦进行的呼吸类型是有氧呼吸和无氧呼吸，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有酒精和水．
    （2）当外界氧浓度为6%时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4：3，此时小麦呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔，至少需要吸收0.6摩尔的O2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况．为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片．溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）．实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为a mg/dL．

    （1）图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于协助扩散、主动运输．分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时，细胞仍然吸收葡萄糖而使细胞内浓度升高，这与事实矛盾．
    （2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内氧气含量的变化．
    （3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min时用呼吸抑制处理小肠上皮组织．假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙停止移动；②葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲下降实验乙不变．
    （4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是不移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如果某人下丘脑受到损伤，则可能明显发生变化的是（　　）
    ①细胞外液渗透压发生变化  ②体温发生变化  ③血糖浓度发生变化
    ④甲状腺激素分泌量的变化  ⑤生长激素分泌量减少．
    A．①②③④⑤B．①②④C．①②③④D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列相关说法中能体现生长素生理作用的两重性的是（　　）
    A．胚芽鞘在单侧光的照射下一段时间后向光
    B．农业生产中，生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花疏果
    C．将幼小植株在适宜条件下横放，茎弯曲向上生长
    D．植物发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及组成．请你帮助他设计一个简单的实验．
    （1）在选择实验材料时，一般选择动物细胞，其原因是动物细胞无细胞壁．
    而选择动物细胞时，一般有选择哺乳动物成熟的红细胞，其原因是没有细胞核和众多的细胞器．
    （2）将选取的材料放入水中，由于渗透作用，一段时间后细胞将吸水胀破．
    （3）在制的得膜成分中加入双缩脲试剂，如果产生的颜色是紫色，可以证明细胞膜中含有蛋白质．
    （4）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中，需要染色的细胞器是线粒体，所用染色剂是健那绿．
    （5）在鉴定蛋白质，糖类的实验中所使用的试剂中，与甲基绿吡罗红染色剂用法相似的是斐林试剂．

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