精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都为完全显性的关系.显性基因A 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如图所示).据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是
 
.基因型AaBb的植株的表现型是
 

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
①选择
 
两个品种进行杂交,得到F1种子;
②F1种子种下得Fl植株,F1自交得F2种子;
③F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
④重复步骤三若干代,直到后代不出现性状分离为止.
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是:
 

②报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉.为了让F2自交,应该怎样处理?
 

③F2植株中开黄花的占
 
,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,杂交育种
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有基因的自由组合定律,A-bb开黄花,aa--、--B-开白花.
解答: 解::(1)由题意分析可知,有B基因存在时,开白花,没有B基因有A基因存在时,开黄花,所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb,基因型AaBb的植株的表现型是白色.
(2)①利用AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种培育出能稳定遗传的黄色品种的实验过程:选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1种子;
(3)①因为A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上,产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以F1植株(AaBb)能产生比例相等的四种配子AB、Ab、aB、ab.
②报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉.为了让F2自交,应从花蕾期开始套袋直到受精结束.
③由题意分析可知F2植株的基因型及比例为A-B-(白花):A-bb(黄花):aaB-(白花):aabb(白花)=9:3:3:1,所以黄花的比例是
3
16
.F2中A-bb(黄花)所结的种子F3中的基因型及比例为AAbb(黄色):Aabb(黄色):aabb(白色)=(
2
3
×
2
3
):(
1
3
×
2
3
×2):(
1
3
×
1
3
)=4:4:1,所以这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
1
2

故答案是:
(1)AAbb或Aabb       白色
(2)①AABB、aabb
(3)①减数分裂形成配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
②从花蕾期开始套袋直到受精结束(写出套袋即可)
3
16
     
1
2
点评:本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析图形、获取信息、绘制细胞图及预测基因型和表现型的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于主动运输的生理活动是(  )
①水分子进入组织细胞    
②O2由肺泡进入血液    
③葡萄糖进入红细胞    
④葡萄糖进入肾小管上皮细胞    
⑤静息电位时Na+排出神经细胞.
A、②③B、③④C、①④D、④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

(1)第①种方法属于常规育种,一般从F2开始选种,这是因为
 

(2)在第②种方法中,我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗应有
 
种类型.(理论数据)
(3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是
 

(4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变,卫星搭载的种子应当选用萌动的(而非休眠的)种子,原因是
 

(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息,该表达过程包括遗传信息的
 
.此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中,决定氨基酸的
 
是相同的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动调节的形式是多种多样的.植物生命活动调节的基本形式是激素调节,动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节.
(1)运用顶端优势原理对果树进行修剪,一定浓度的生长素类似物可生产无根豆芽、除去田间的双子叶植物杂草等,这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有
 

(2)下丘脑和垂体在动物的体液调节中起着重要作用.在调节甲状腺激素分泌的过程中,下丘脑产生的激素作用的靶细胞是
 
的细胞,下丘脑和垂体细胞也可作为甲状腺激素的靶细胞,这种调节方式是
 

(3)人体内的激素间具有协同作用和拮抗作用,其中对人体的生长发育起协同作用的激素有
 

(4)兴奋在神经纤维上以
 
形式向前传导,当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向
 
(相反或相同).
(5)神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合,使肌细胞收缩,随后乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态.美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其(作用的)效应是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答与实验有关的问题:
(1)某同学做洋葱根尖有丝分裂实验,需用
 
对染色体染色.为便于观察,在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中,选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮效果最好,原因是:
 

(2)某同学从资料获知,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,并设计了如下实验加以验证,请根据实验方案回答问题.
实验材料:二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,细胞培养液(内有小鼠肝部肿瘤细胞),试管等.
实验的主要步骤如表所示:

试管编号
步骤
1 2 3 4 5
I 加入等量的细胞培养液(含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞)
II 计算试管内的细胞数目,记录数据
III 加入
 
溶液
加入
 
IV 振荡后,在冰箱中培养
V 一段时间后,计算试管内的细胞数目,记录数据
①完成步骤Ⅲ,a:
 
;b:
 

②纠正步骤Ⅳ中的错误:
 

③根据纠正后的正确方法进行实验,结果如下:
试管编号 1 2 3 4 5
二氯二乙胺浓度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步骤 II记录的细胞数目(个/mL) 350 363 342 335 336
步骤 V记录的细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560
结论:第一,
 
;第二,
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关细胞分裂和生物生长发育的问题.
图1表示某动物卵细胞形成过程;图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞.图3为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞,c为体细胞).请据图回答问题.
(1)图1中细胞Ⅱ的名称是
 
,正常情况下,细胞Ⅱ的细胞核中有
 
个染色体组,每条染色体上有
 
条脱氧核苷酸链.
(2)图2对应于图1中的
 
 (填写①②或③),由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中,同源染色体一定会发生
 

(3)图3中产生a、b、c三种细胞的分裂方式分别是:
 
 
 

(4)图3中动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具
 
.产生动物个体①和②的繁殖方式分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,某城市每到秋冬季节经常出现灰霾天气.灰霾中的亚微米粒子会沉积于呼吸道和肺泡中,引起支气管炎等病症.如图中甲细胞是呼吸道内表面纤毛细胞,乙细胞是黏液腺细胞.当灰尘、病菌等异物进入时,通过纤毛细胞的摆动,呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部,通过咳嗽将其排出体外.请分析回答:
( 1 )图中甲细胞与其功能相适应的结构特点是
 
.图中乙细胞中的内质网和高尔基体都特别发达,内质网的功能是
 
,高尔基体的功能是
 

( 2 )甲细胞中,具有单层膜结构的有
 
,能产生 ATP 的场所有
 

( 3 )蚕豆叶肉细胞和甲乙细胞相比还具有的细胞器是
 
,甲、乙细胞都为高度分化的细胞,细胞分化的根本原因是
 

( 4 )灰霾天气易引发呼吸道感染,使呼吸道黏膜受损,导致人体的
 
免疫力降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液,再接种酵母菌.实验分甲、乙、丙、丁四组,每组又分I号瓶和Ⅱ号瓶两瓶(如图).在某氧气浓度下,Ⅰ号瓶左移12mm,Ⅱ号瓶右移8mm,有氧呼吸和无氧呼吸的比值是(  )
A、1:2B、1:3
C、1:4D、1:6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,能够判断细胞代谢旺盛的是(  )
①机体细胞中自由水与结合水比值升高
②细胞中色素、自由基含量升高
③细胞中RNA含量与DNA含量比值升高
④细胞体积稳定不变
⑤细胞内核糖体、内质网数暈增加
⑥细胞核、质体积比增大
⑦细胞核、质体积比减小.
A、①②③⑤B、①②④⑥
C、①③⑤⑦D、①④⑥⑦

查看答案和解析>>

同步练习册答案