分析 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活:在有氧时,酵母菌大量繁殖,但是不起到发酵效果;在无氧时,繁殖速度减慢,但是此时可以进行发酵.在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵.
醋酸菌好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.
解答 解:(1)参与果酒制作的微生物是酵母菌,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10-12天后,可以用重铬酸钾溶液来检验样液中是否产生酒精.
(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
(3)微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法.图2操作是分离纯化过程中利用平板划线法进行接种,在操作过程中应注意①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;②灼烧接种环后,待其冷却后再划线;③第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;④最后一次划线不能和首次划的线相接触.
(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法.
(5)乙过程是醋酸发酵,原理是在氧气充足的条件下,醋酸菌进行有氧呼吸,将乙醇转化成乙醛,再转化成醋酸,适宜醋酸菌生长繁殖的温度的30~35℃.因此,利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应充入空气,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,以防止空气中微生物的污染.
故答案为:
(1)酵母菌 (酸性)重铬酸钾溶液
(2)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量
(3)平板划线 ①②③④
(4)甘油管藏
(5)充入无菌空气 防止空气中微生物的污染
点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;识记实验室分离微生物常用的方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
初级精母细胞染色体数(条) | 精子染色体数(条) | 受精卵染色体数(条) | |
A | 8 | 4 | 8 |
B | 4 | 4 | 4 |
C | 4 | 8 | 4 |
D | 8 | 8 | 8 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年个体内没有衰老的细胞 | |
B. | 细胞膜运输功能降低是细胞衰老的主要特征之一 | |
C. | 凋亡细胞中一定含有与凋亡有关的酶 | |
D. | 细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | ① | ② | ||
Yr | ③ | |||
yR | ④ | |||
yr |
A. | ①、②、③、④表现型都一样 | |
B. | 在此表格中,①只出现一次 | |
C. | 在此表格中,③共出现四次 | |
D. | 基因型出现概率的大小顺序为③>④=②>① |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊髓、T淋巴细胞、抗体 | B. | 脾脏、淋巴因子、溶菌酶 | ||
C. | 扁桃体、肝细胞、抗体 | D. | 吞噬细胞、胰岛素、骨髓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示核苷酸的结构模式图,其中的a代表磷酸,b代表五碳糖,c代表含氮碱基。请据图回答:
(1)核苷酸是 的单体,其基本组成元素有 .
(2)若c是尿嘧啶,则b是 ;若c是胸腺嘧啶,则b是 。
(3)若该图所示的物质只存在于SARS病毒中, 则b一定是 。
(4)在洋葱根尖细胞中,图示结构共有 种。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com