A. | 所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料 | |
B. | 种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种 | |
C. | 基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 | |
D. | 若一种群中BB个体占81%,Bb占18%,bb个体占l%,则B的频率为90% |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、变异包括可遗传变异和不可遗传变异,只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,基因频率改变不一定产生新的物种,生殖隔离是新物种形成的必要条件,B正确;
C、基因突变的不定向的,生物进化的方向是由自然选择决定的,C错误;
D、若一种群中BB个体占81%,Bb占18%,bb个体占l%,则B的频率为81%+$\frac{1}{2}$×18%=90%,D正确.
故选:BD.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被检测的物质 | 试剂 | 现象 |
CO2 | 澄清的石灰水 | 浑浊 |
溴麝香草酚蓝水溶液 | ①【由蓝变绿再变黄】 | |
酒精 | 酸性铬酸钾溶液 | ②【灰绿色】 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27% | B. | 22% | C. | 32% | D. | 24% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图体现了池塘水生群落的垂直结构 | |
B. | 鱼类分层主要由光穿透性和温度的垂直分布决定 | |
C. | 每年收获的鱼的总质量即该池塘生态系统内鱼的生物量 | |
D. | 流经该池塘生态系统的总能量为该系统生产者的总初级生产量 |
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