练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．水稻是主要的粮食作物，在水稻籽粒形成期间，下列分析不正确的是（　　）
    A．水稻绿叶的光合色素中，叶绿素吸收的光能最多
    B．籽粒一昼夜内增多的物质量就是其净光合作用量
    C．连续阴雨天气会使光合作用光反应中ATP的合成减小
    D．若为水稻提供14CO2，则籽粒淀粉中可检测到14C

    分析 光合作用的具体过程：

    解答 解：A、水稻绿叶的光合色素中，叶绿素吸收的光能最多，A正确；
    B、净光合作用量=光照时真光合作用量-光照时呼吸作用量，而籽粒一昼夜内增多的物质量=光照时真光合作用量-光照时呼吸作用量-黑暗时呼吸作用量，这不能表示其净光合作用量，B错误；
    C、连续阴雨天气会直接影响光合作用的光反应阶段，使光合作用光反应中ATP的合成减小，C正确；
    D、光合作用过程中，二氧化碳中C的转移途径为二氧化碳→三碳化合物→有机物，因此若为水稻提供14CO2，则籽粒淀粉中可检测到14C，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．“藕--鱼”同养模式不仅可以提高经济效益，而且能有效地降低污染．请分析回答下列问题．
    （1）某池塘实施“藕--鱼”同养模式后，有效地降低了污染，这说明生态系统具有自我调节能力．鱼的粪便可以为莲藕提供肥料，鱼粪便中的能量不属于（属于/不属于）鱼同化的能量．生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点．
    （2）“接天连接无穷碧，映日荷花别样红”体现了生物多样性的直接价值．
    （3）莲藕池塘中存在如图所示的食物网．图中存在3条食物链，蜘蛛与瓢虫的种间关系是捕食与竞争，碳在该食物网中是以有机物形式进行传递的．若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加25J．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为探究中国楤木总皂苷对糖尿病大鼠血糖的影响，某研究小组进行了如下实验：
    处理1：将60只健康的雄性大鼠进行适应性饲喂5d后，随机分为甲、乙两组．甲组（50只）腹腔注射3%糖尿病诱导剂（ALX），获得糖尿病模型鼠，乙组（10只）不作处理．
    处理2：实验过程及结果如表：
         组别
    处理及结果    		甲组（随机均分为5组）乙组
    A组B组C组D组E组
    给大鼠分别灌喂等量的不同种溶液30mg/kg SAC60mg/kg
    SAC    		120mg/kg
    SAC    		25mg/kg    二甲双胍生理
    盐水    		生理盐水
    4周后采血，测空腹血糖
    空腹血糖的测量值
    （mmol/L）    		23.3420.3218.1317.5228.256.40
    注：SAC为中国楤木总皂苷提取液；二甲双胍为临床使用的降糖药．
    （1）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B 细胞的多种受体有关．   下列物质中可被胰岛B细胞膜上的受体识别的有BD．（多选）
    A．胰淀粉酶        B．葡萄糖       C．促甲状腺激素       D．神经递质
    （2）胰岛素的主要生理作用是通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖水平降低．ALX作为糖尿病诱导剂，它能特异性识别并作用于大鼠的胰岛B细胞细胞，使该细胞损伤、坏死，导致胰岛素分泌量减少，血糖升高．
    （3）本实验中对照组是乙组、D组、E组．C组的实验结果与D组基本一致，此结果在实践上的意义是一定浓度的SAC可作为有效的降糖药代替二甲双胍．
    （4）某科研单位利用中国楤木愈伤组织进行SAC的工厂化生产，此技术主要的生物学原理是（植物）细胞增殖，从物理状态来看一般使用液体培养基．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB．据图分析正确的是（　　）
    A．图中①过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体
    B．过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂，而不使用病毒诱导的方法
    C．经过②和③过程形成的c细胞的染色体组一定为AABB
    D．该技术流程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述错误的是（　　）
    A．一个被侵染的大肠杆菌中的全部子代噬菌体不是一个种群
    B．人的卵细胞中的DNA总量约为23×109个脱氧核苷酸对，且每个基因含有104个脱氧核苷酸，则该细胞的每条染色体上的基因个数平均为105个
    C．一个亲代DNA分子连续复制n次，则第n次复制可产生2n-1个子代DNA
    D．含27个碱基的mRNA所对应的模板DNA片段中含A和C两种碱基至少有27个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．现有A、B两个密闭透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见表．一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定．
    生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物
    A+++++
    B-++++
    注：“+”表示有，“-”表示无．
    请回答：
    （1）A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物等生物共同组成一个生物群落，浮游藻类和水草的种间关系为竞争．
    （2）分析A生态瓶在一定时间内能够保持相对稳定的原因：
    ①有稳定的能量来源．
    ②各类生物数量相对稳定．
    ③植物的光合作用为动物提供氧气、养料和栖息场所．
    ④分解者能利用和转化动物的粪便和动植物残体为植物提供营养．
    ⑤各种各样的信息在各类生物的生存繁衍调节种间关系等方面气着十分重要的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒所致的急性传染病，接种疫苗是预防的有效手段．下列叙述正确的是（　　）
    A．接种脊髓灰质炎疫苗可预防多种传染病
    B．第一次接种疫苗后，机体受刺激后会发生特异性免疫
    C．脊髓灰质炎病毒入侵机体后，会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
    D．再次感染脊髓灰质炎病毒时，机体可产生大量抗体进入靶细胞并消灭病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于酶和ATP的相关叙述，正确的是（　　）
    A．酶是基因表达的产物，基因的表达过程离不开酶的催化
    B．结构不同的酶其作用底物不同，体现了酶的专一性
    C．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成，含有2个高能磷酸键
    D．ATP是直接能源物质，其合成和水解主要发生在线粒体内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．基因工程育种中，常用两种限制酶同时切割目的基因和载体，以保证重组DNA序列的唯一性，利用带有两种标记基因的质粒构建的重组质粒，便于筛选导入重组质粒的受体细胞．如图所示为转基因抗虫棉的培育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）如果将抗虫基因直接导入棉花细胞，一般情况下，棉花不会具有抗虫特性，原因是抗虫基因在棉花细胞中不能稳定存在并复制和表达，因此需要构建基因表达载体．
    （2）在构建重组质粒时，应选用SalI和HindIII两种限制酶对目的基因和质粒进行切割，以保证重组DNA的准确连接．
    （3）图中运用影印培养法检测基因表达载体中是否导入了农杆菌，以便于筛选导入目的基因的受体细胞．培养基除了含有细菌生长繁殖必需的营养成分外，培养基A和B还应分别添加氨苄青霉素、四环素．筛选的结果表明，含有目的基因的是4和6菌落中的细菌．为了确定抗虫棉是否培育成功，既要用放射性同位素标记抗虫基因的DNA片段作探针进行分子杂交检测，又要用抗虫的接种实验从个体水平鉴定棉花植株的抗虫特性．
    （4）将转入抗虫基因的棉花细胞培育成完整的植株需要用植物组织培养技术，愈伤再分化进而形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素（生长素和细胞分裂素）．
    （5）科学家通常将目的基因导入到植物细胞的线粒体（或叶绿体）中，是为了防止转基因作物的目的基因通过花粉传递给近缘物种．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案