A. | 8种 | B. | 7种 | C. | 6种 | D. | 5种 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不”完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:乳酸菌是细胞生物,其细胞中含有DNA和RNA两种核酸,其含有碱基A的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基U的核苷酸有1种(尿嘧啶核糖核苷酸)、含有碱基T的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸)、含有碱基G的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸),即含碱基A、U、T、G的核苷酸共有2+1+1+2=6种.
故选:C.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在组成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 12.5% | C. | 25% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图说明该蛋白质含有两条肽链 | |
B. | 乙图说明该细胞可能正在进行减数分裂 | |
C. | 丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子 | |
D. | 丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+>Ca2+>Mg2+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境、突变、基因重组所引起的变异为生物进化提供原材料 | |
B. | 同源染色体上非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律 | |
C. | 地理隔离可阻止种群间基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 | |
D. | 遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ⑤⑥⑧ | D. | ②⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的信息传递只能发生在生物之间 | |
B. | 生物群落与无机环境间不存在负反馈调节 | |
C. | 提高生态系统自我调节能力的措施有增加某些种类生物的个体数量 | |
D. | 生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用 | |
B. | 能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减 | |
C. | 照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量 | |
D. | 若捕食者体型比被捕食者小,则它们的能量关系会构成倒金字塔形 |
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