A、基因突变和基因重组为生物进化提供了所有的原始材料 |
B、基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 |
C、母虎和雄狮交配产下的“狮虎兽”不育可以说明物种间存在生殖隔离 |
D、共同进化就是指不同物种之间相互影响不断进化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、被子植物种子形成过程中,球状胚体的细胞不进行光合作用是因为缺乏相应基因 |
B、在自然状态下,豌豆的豆荚和其内种子胚的基因组成是不一致的 |
C、在原肠胚发育为幼体的过程中,子代细胞内的DNA和RNA都与亲代细胞保持相同 |
D、甲状腺激素和生长激素在动物的胚后发育中起着很重要的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞有氧呼吸过程的第三阶段,既有水的生成,又有水的分解 |
B、人体由于花粉过敏,血管壁通透性降低,使水分大量积累在细胞间隙,导致组织水肿 |
C、当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉 |
D、如果白天用含18O的水浇花草,周围空气中的H2O、O2中都可能检测出18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 |
B、若一种群中BB个体占81%,Bb个体占18%,bb个体占1%,则在基因库中B的频率为90% |
C、母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象 |
D、基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化 |
B、酶的催化反应速率随温度的变化 |
C、光合作用强度随光照强度的变化 |
D、恒定容积的液体培养基中细菌数目的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、即使时间允许,弃耕的农田也不一定能形成树林 |
B、在群落的演替过程中,最先出现的动物是肉食性动物 |
C、演替过程中灌木会逐渐取代乔木 |
D、火灾过后的草原发生的演替为初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群水平的研究主要侧重于种群数量的动态变化 |
B、出现过植被的地方,群落只能发生次生演替 |
C、用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度 |
D、生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
池塘编号 | 捕食者数量只 | 蝌蚪存活率 | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A、捕食者主要捕食甲和丙 |
B、无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 |
C、随着捕食者增加,乙可获得的资源减少 |
D、蝌蚪种间竞争结果可能受捕食者影响 |
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