A. | 基因中碱基序列发生改变,其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列一定发生改变 | |
B. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 | |
C. | 一个基因的两条DNA 链可同时作为模板进行转录 | |
D. | 一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条肽链 |
分析 (1)基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的.整个过程包括转录和翻译两个主要阶段.
(2)转录:转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
转录的场所:细胞核
转录的模板:DNA分子的一条链;
转录的原料:四种核糖核苷酸(“U”代替“T”与“A”配对,不含“T”);
与转录有关的酶:DNA解旋酶、RNA聚合酶;
转录的产物:mRNA.
(3)翻译:翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
翻译的场所:细胞质的核糖体上.
翻译的本质:把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序.
遗传信息在细胞核中DNA(基因)上,蛋白质的合成在细胞质的核糖体上进行,因此,转录形成mRNA是十分重要而必要的.
解答 解:A、基因中碱基序列发生改变时,由于密码子的简并性等原因,其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列不一定发生改变,A错误;
B、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上,B错误;
C、转录的模板是DNA分子的一条链,C错误;
D、一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条肽链,这样可以提高翻译的效率,D正确.
故选:D.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 育种目标 | 育种方式 |
A | 集中亲本优良性状 | 诱变育种 |
B | 将不同物种的性状结合在一起 | 单倍体育种 |
C | 产生出新的性状 | 杂交育种 |
D | 使营养器官增大 | 多倍体育种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中 | |
B. | 变形虫的变形运动与细胞膜的流动性有关 | |
C. | 蓝藻没有细胞核,有叶绿体 | |
D. | 大肠杆菌有细胞壁,也有核糖体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物性状发生改变的根本原因是蛋白质分子的改变 | |
B. | 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 | |
C. | 基因结构发生改变时,生物性状不一定发生改变 | |
D. | 生物性状发生改变时,基因一定发生了碱基对的替换 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 | |
B. | 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 | |
C. | 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 | |
D. | DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 | |
B. | 艾滋病主要是通过血液、性接触和母婴传播的 | |
C. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
D. | 患者的细胞免疫和体液免疫功能严重减退 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素②能促进甲状腺分泌,抑制下丘脑分泌 | |
B. | 机体内激素分泌既有分级调节也有反馈调节 | |
C. | 激素①分泌增加,能促进激素②和④的分泌 | |
D. | 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com