精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关酶的产生与作用的说法正确的是(  )
A、内分泌腺细胞产生,在细胞外起作用
B、外分泌腺细胞产生,在细胞外起作用
C、内外分泌腺细胞产生,在细胞内外都起作用
D、所有活细胞都产生,在细胞内外都起作用
考点:酶的概念,酶在代谢中的作用的综合
专题:
分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和的特性,只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用.
解答: 解:(1)酶是由活细胞产生的,因此生物体内几乎所有的活细胞都能产生酶;
(2)只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念及特性,能准确判断酶的产生场所及作用场所,再选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请回答(在括号内填写相应的字母):
(1)细胞膜的主要成分是
 
,在膜的
 
(内/外)侧还有少量多糖.
(2)图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[
 
]
 
;葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[
 
]
 

(3)以红细胞为实验材料,用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂,并将它在空气与水的界面上完全展开,测定完全展开的磷脂所得的面积为S,则红细胞膜的表面积是
 

(4)已知木糖比氨基酸的分子质量小得多,两者都溶于水.在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,这个事实说明,细胞膜具有
 
.细胞膜具有这种功能,主要与
 
方式有关,因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞.
(5)细胞的内吞和外排作用,说明细胞膜的结构具有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果,通过分析实验可以得出的结论是(  )
步骤 方法 观察结果
1 常温下自然分解 氧气泡少而小
2 常温下加入Fe3+ 氧气泡稍多而小
3 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大
4 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 氧气泡少而小
A、酶的催化效率随温度升高而升高
B、酶的催化效率具有高效性
C、一种酶可以催化多种物质发生反应
D、无机催化剂与酶催化效率相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因型能稳定遗传的是(  )
A、AaBbCC
B、AAbbCC
C、AabbCc
D、AaBBCC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用动物的受精卵做以下实验:
(1)提取受精卵的细胞核,将核单独培养,不久核退化消失.
(2)把去掉核的细胞单独培养,不久也消失了.
(3)把去掉核的受精卵,重新移植上新核进行培养,不仅能正常生活,还能进行细胞分裂.
以上实验最能说明(  )
A、细胞核是生命活动的控制中心
B、细胞核缺少营养供应不能单独存活
C、完整的细胞才能进行正常的生命活动
D、去核细胞内没有遗传物质不能存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了促进根吸收矿质元素,农田中一般应采取的措施是(  )
A、尽量施肥B、大量灌溉
C、疏松土壤D、增加光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化.这种条件变化和激素分别是(  )
A、饥饿 胰岛素
B、寒冷刺激 生长激素
C、气温升高 甲状腺激素
D、食物缺碘 促甲状腺激素释放激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物的某一器官中发现了如下细胞分裂图象,下列有关叙述正确的而是(  )
A、甲图中含有两个四分体
B、乙图处于有丝分裂中期
C、丙图细胞是次级精母细胞
D、丁图中含有4个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、鼻黏膜的糖蛋白具有保护和润滑作用
B、细胞之间的相互识别与糖蛋白有关
C、细胞膜的内、外表面,各有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合而成的糖蛋白
D、糖蛋白不是构成细胞膜的基本支架

查看答案和解析>>

同步练习册答案