A. | 甲细胞不可能代表口腔上皮细胞 | |
B. | 乙细胞含有两对同源染色体 | |
C. | 丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞 | |
D. | 丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;丁细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期.
解答 解:A、甲细胞处于有丝分裂后期,而口腔上皮细胞已高度分化,不能进行有丝分裂,A正确;
B、乙细胞处于减数第二次分裂后期,不含同源染色体,B正确;
C、根据乙细胞的不均等分裂可知,该生物为雌性动物.丙细胞处于减数第二次分裂中期,称为次级卵母细胞或第一极体,其分裂形成的子细胞为卵细胞和第二极体或第二极体,C错误;
D、丁细胞处于有丝分裂中期,不会发生等位基因的分离,因为等位基因的分离发生在减数分裂过程中,D正确.
故选:C.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示细胞膜的亚显微结构,与细胞膜功能无直接关系的是 ( )
A.为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B.完成细胞间信息传递需要①
C.选择性的物质运输并伴随着能量消耗
D.细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为培养花粉植株的两种途径的示意图,请据图回答下列问题:
(1)确定花粉发育时期的最常用方法是 ,取 期花粉较多的材料,花药培养成功率较高。
(2)图中的A是 ,C指 。
(3)这两种途径之问没有绝对的界限,主要取决于培养基中 。
(4)培养时,要控制温度,且 (填“需要”或“不需要”)光照。
(5)在花药培养中,由于 的数目常常会发生改变,因此还需对培养出来的植株作进一步的 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷(解析版) 题型:选择题
在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用刚果红染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。某同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于
A.①② B.③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a过程的场所为叶绿体基质,该过程包括CO2的固定和C3的还原 | |
B. | 图中b过程的产生一定是线粒体基质,该过程有ATP的合成及热能的散失 | |
C. | 图中c过程的场所为叶绿体类囊体薄膜上,该过程能产生ATP | |
D. | 图中d过程的场所为线粒体内膜,该过程不能发生在乳酸菌细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
酶和细胞的固定化技术在生产实践中已得到广泛的应用。请根据材料回答问题:
Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作载体来包埋小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶的活性和酶的数量)
(1)从图1可以看出:固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更 。
(2)从图2可以看出:海藻酸钠浓度为 时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的原因是 。
Ⅱ.某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下:
①活化酵母细胞:称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;
②配制饱和氯化钙溶液:将氯化钙溶解在定量蒸馏水中,配制成一定浓度的饱和氯化钙溶液;
③配制海藻酸钠溶液:在定量的海藻酸钠中加入定量的蒸馏水,用大火加热,使其迅速溶解,配制成溶液;
④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合:将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中,充分搅拌混合均匀;
⑤固定化酵母细胞:用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的饱和氯化钙溶液中,观察凝胶珠形成。
(1)请你改正其中两处错误的操作:第一处是 ;第二是 。
(2)刚形成的凝胶珠要在饱和氯化钙溶液中浸泡30 min左右,目的是 。
(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度 (过低/过高)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
天 | 1号长度(mm) | 2号长度(mm) | 3号长度(mm) |
第1天 | 1.2 | 0.4 | 0.8 |
第2天 | 2.6 | 0.7 | 1.2 |
第3天 | 3.9 | 1.0 | 1.6 |
第4天 | 4.8 | 1.2 | 2.1 |
第5天 | 5.3 | 1.2 | 2.4; |
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