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    鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的，其性别决定的方式与XY型相反．家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是一对相对性状，且相关基因只位于Z染色体上，如果用雄性芦花鸡与雌性非芦花鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半．分析回答下列问题：
    （1）鸟类性别决定特点是：雄性的性染色体组成为
     
    ，雌性的为
     
    ．
    （2）上述实例中，作为亲本的两只鸡的基因型分别是：雄
     
    ；雌
     
    ．
    （3）请你设计一个方案单就毛色便能辨别雏鸡的雌雄．选择
     
    雄鸡与
     
    雌鸡交配，观察后代的毛色．
    （4）若此方案可行，辨别雏鸡雌雄的依据是
     
    ．
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：根据题意分析，鸟类的性别决定方式是ZW型，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性的为ZW．
    解答： 解：（1）根据题意分析，鸟类的性别决定方式是ZW型，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性的为ZW．
    （2）家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是一对相对性状，雄性芦花鸡与雌性非芦花鸡（ZbW）交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半，说明雄性芦花鸡是ZBZb．
    （3）在伴Z染色体遗传中，若父本是隐性的，则雌性后代肯定是隐性性状，若母本是显性的，则其雄性后代肯定是显性性状．所以若单就毛色便能辨别雏鸡的雌雄，应该性状非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配．
    （4）非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配，后代芦花鸡全部是雄性的，非芦花鸡全部是雌性的．
    故答案是：
    （1）ZZ    ZW  
    （2）ZBZbZbW
    （3）非芦花   芦花
    （4）芦花鸡是雄性的，非芦花鸡是雌性的
    点评：本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化和色盲病，以下错误的回答是：（　　）
    A、图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞基因型种类有四种可能
    B、根据图二判断，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲病
    C、若Ⅲ10和Ⅲ12结婚，所生子女中发病率是
    7
    48
    D、若Ⅲ9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在青春期，分泌量不会明显增加的是（　　）
    A、甲状腺激素B、性激素
    C、生长激素D、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门黏膜G细胞（内分泌细胞）能分泌胃泌素，作用于胃黏膜壁细胞，促进其分泌胃酸．请分析回答：
    （1）人体迸食后，食物刺激口咽部的
     
    ，产生兴奋，产生的神经冲动传导到
     
    ，形成味觉．
    （2）幽门黏膜G细胞分泌的胃泌素是通过体液运输到胃黏膜壁细胞，胃泌素被胃黏膜壁细胞接受并起作用以后就被
     
    （或水解、分解），因此，体内需要源源不断地产生胃泌素．
    （3）机体通过“①一②一胃黏膜壁细脆”（途径1）促进胃酸分泌．该途径中，兴奋在①上传导的形式是
     
    （或神经冲动、局部电流），兴奋在①和②神经元之间通过
     
     （结构）传递．神经霉②分泌的乙酰胆碱作用于胃黏膜壁细胞，与胃黏膜壁细胞上的
     
    受体胃黏膜壁细胞结合，引起大量的Na+内流，使膜电位变为外负内正．
    （4）机体通过“③一④一⑤一胃黏膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是
     
    调节．与途径1相比较，该途径的反应速度
     
    ．
    （5）研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，进而加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C为人体内细胞间信息交流方式的示意图．回答有关生物体内信息传递和调节的问题．
    （1）在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即细胞膜上的
     
    ，其化学本质一般为
     
    ，因其具有特定的空间结构而具有特异性．
    （2）A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是
     
    ；能表示效应细胞毒性T淋巴细胞介导的细胞免疫的是
     
    ；能表示腺垂体细胞接受促甲状腺激素释放激素的是
     
    ；人在高度紧张时心肌细胞收缩加速，该调节过程中信息传递的方式有
     
    ．
    （3）有关图中B方式的说法中正确的是
     

    A．该种方式调节的特点是有较强的准确性和局限性
    B．如果血液传送的物质是胰高血糖素，则靶细胞是全身所有细胞
    C．如果靶细胞为垂体细胞，则传递信息的物质可以来自甲状腺细胞
    D．如果靶细胞为甲状腺细胞，则传递信息的物质可以来自下丘脑神经分泌细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内的某结构或细胞，A、B、C、D为激素）．

    （1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A
     
    （填名称）在血液中的含量明显升高．其作用是
     
    ，这一生理活动的调节方式是
     
    ；同时激素D
     
    （填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗．引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：
     
    →传入神经→
     
    →传出神经→骨骼肌．
    （2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的
     
    （填激素名称）增多；同时激素D也增多．上述过程从反射类型看属于
     
    反射．
    （3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌
     
    （填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡．
    （4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面细胞的亚显微结构图回答问题（题中[]填写图内指示结构的数字）．
    （1）图示的是细胞亚显微结构模式图，该细胞是细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    等结构．
    （2）此细胞比起大肠杆菌来最主要的特点是具有
     
    ．
    （3）结构[13]的功能性特点是具有
     
    ．
    （4）结构[5]的名称是
     
    ，结构[7]是细胞的
     
    控制中心．
    （5）太阳光能通过图中结构[
     
    ]
     
    的光合作用后，才能被生物利用．
    （6）海带细胞中碘的浓度远比海水中的高，但还能不断地从海水中吸收碘，这说明海带细胞吸收碘的方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

    （1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是
     
    ，它发挥作用的同时，位于
     
    的中枢兴奋产生渴觉．
    （2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是
     
    ．物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受
     
    激素的调节．
    （3）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至
     
    体温调节中枢，参与调节．
    （4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2所示：
    ①实验中，设置A瓶的目的是为了说明
     
    ．
    ②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：
    （1）图中即能够产生、传导兴奋，又能够分泌激素的结构是
     
    （写出结构的具体名称）
    （2）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是
     

    （3）当我们取手指血液进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
     
    的控制．
    （4）激素d作用的靶细胞是
     
    ．
    （5）当正常人处于饥饿状态时，图示中
     
    增多，在机体内通过
     
    和
     
    的过程，以维持机体的血糖平衡．
    （6）当环境温度较高时，人体会出现皮肤毛细血管
     
    ，汗腺分泌增加．在此反射弧中汗腺属于
     
    ．
    （7）动物实验表明：如果破坏恒温动物的
     
    ，动物就不再具有体温调节能力了，而保留该结构及以下神经，则仍具有调节体温的能力．
    （8）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能
     
    （亢进或减弱），这类疾病在免疫学上称为
     
    病．

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