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人们常用鼠来研究生物体的功能,以下是两个典型的例子。

实验一:

目的:研究鼠在不同生活环境中,体内的渗透调节功能。

材料:来自不同环境下的AB两种鼠、食物、铁笼等。

方法:从AB中选择数量相等,体重、年龄相似的鼠,在相同环境条件下,喂等量食物但不喂水。

结果:如下表:

实验二:目的:研究激素对子宫发育的影响。

材料:正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干。

方法:切除雌鼠的两个卵巢,再施以某激素,观察对雌鼠子宫的重要影响。

结果,如下表。

请根据以上实验回答下列问题:

1)实验一小组没有喂水,但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分,请至少写出两种它们得到水分的代谢方式。_______________________________________________

2)若实验一持续进行,哪一种鼠先死亡?______________________________为什么?____________________________________________________________

3)从实验二的结果可得出什么结论?

____________________________________________________________________________________________________

4)根据实验二,某激素最可能是________________________(写名称),指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________________________________________________

 

答案:
解析:

(1)有氧呼吸产生水  氨基酸缩合成蛋白质过程中产生水(其他合理答案也给分)  (2)B鼠  因为A、B鼠产生的代谢水基本相同,但B鼠的蒸发水与粪便失水均较A鼠大  (3)卵巢与子宫发育有密切关系,它可能产生某种激素维持子宫发育  (4)雌性激素促进卵细胞的生成、激发和维持雌性动物的第二性征和正常性周期

 


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:顺德区2006-2007学年第一学期高二生物期末调研模拟卷 题型:022

  人们常用鼠来研究生物体的功能,以下是两个典型的例子。

  实验一:

  目的:研究鼠在不同生活环境中,体内的渗透调节功能。

  材料:来自不同环境下的A和B两种鼠、食物、铁笼等。

  方法;从A、B中选择数量相等,体重、年龄相似的鼠,在相同环境条件下,喂等量食物但不喂水。

  结果:如下表:

  实验二:

  目的:研究激素对子宫发育的影响。

  材料:正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干

  方法:切除雌鼠的两个卵巢,再施以某激素,观察对雌鼠子宫的重要影响。

  结果:如下表。

  请根据以上实验回答下列问题:

(1)

实验一小组没有喂水,但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分,请至少写出一种它们得到水分的代谢方式。

________

(2)

若实验一持续进行,哪一种鼠先死亡?为什么?

________

(3)

从实验二的结果可得出什么结论?

________

(4)

根据实验二,某激素最可能是________(写名称),指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________

(5)

上述两实验中,在实验方法上有何相同之处?

________

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科目:高中生物 来源:2007届高三生物练习-人和动物的体液调节 题型:022

  人们常用鼠来研究生物体的功能,以下是两个典型的例子:

  实验一:研究鼠在不同生活环境中,体内的渗透调节功能。

  材料:来自不同环境下的A鼠和B鼠、食物、铁笼等。

  方法:从A、B中选择数量相等、体重、年龄相似的鼠,在相同环境条件下,喂等量食物但不喂水。结果如表:

  实验二:目的:研究激素对子宫发育的影响。

  材料:正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干。

  方法:切除雌鼠的两个卵巢后,再施以某激素,观察对雌鼠子宫的重量影响。结果如下表:

  请根据以上实验回答下列问题:

(1)

实验一中没有喂水,但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分,请至少写出两种它们得到水分的方式________。

(2)

若实验一持续进行,哪一种鼠先死亡?________。为什么?________。

(3)

从实验二的结果可得出的结论是________。

(4)

在实验二中,某激素最可能是________。指出该激素在本实验中没有研究的其它功能________。

(5)

上述两实验中,在实验方法上有何相同之处?________。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

人们常用鼠来研究生物体的功能,以下是两个典型的例子。

实验一:

目的:研究鼠在不同生活环境中,体内的渗透调节功能。

材料:来自不同环境下的AB两种鼠、食物、铁笼等。

方法:从AB中选择数量相等,体重、年龄相似的鼠,在相同环境条件下,喂等量食物但不喂水。

结果:如下表:

实验二:目的:研究激素对子宫发育的影响。

材料:正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干。

方法:切除雌鼠的两个卵巢,再施以某激素,观察对雌鼠子宫的重要影响。

结果,如下表。

请根据以上实验回答下列问题:

1)实验一小组没有喂水,但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分,请至少写出两种它们得到水分的代谢方式。_______________________________________________

2)若实验一持续进行,哪一种鼠先死亡?______________________________为什么?____________________________________________________________

3)从实验二的结果可得出什么结论?

____________________________________________________________________________________________________

4)根据实验二,某激素最可能是________________________(写名称),指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:

    

⑴ 嫁接实验的结果可以说明什么?                                           

⑵ 在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?

       说出你的理由:                                                    

                              

⑶ 根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用              

                                                                              

⑷  指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):

                                           ②                            

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