(13分)如图为呼吸作用装置示意图，在A瓶中放一些湿棉花，上面放数粒已萌发的种子；在B瓶中放一些干棉花，上面放数粒干的种子。瓶内各吊一小杯NaOH溶液，塞上带温度计的软木塞。实验时间为48小时。请根据图回答问题：
（1）48小时后,两温度计中，温度相对较高的是 ，原因是
。
（2）观察导管中的液面，明显上升的是A瓶。这是因为 。
（3）若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠，则生活时间较长的是 瓶内的小鼠。其原因是 。
（4）如预先在两锥形瓶内放入一小杯鲜奶（内混有少量的乳酸菌），则先变酸的应该是___________瓶中的。其原因是 。
（5）呼吸作用释放的CO2和吸收的O2的体积之比（CO2/ O2）称为呼吸商（简称RQ）。某同学将m克萌发的种子放入氧气充足的某密闭装置中，保持装置内气体的温度和压强不变，经t小时后测定装置中的气体体积，变化了A毫升（规定：增加体积为负值，减少体积为正值）。若在另一相同装置中放入碱液，经t小时后，测定气体体积，与实验开始时相比减少了B毫升。该同学测定的萌发中的种子RQ= 。
状元坊全程突破导练测系列答案科目：高中生物 来源：2013届江西省南昌二中高三第一次考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
(13分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2～4是图1中部分结构的放大，据图回答。
(1)图1中的结构1～15中不应该出现的是 ；可能含有水溶性色素的是 。（填标号）
(2)图1中8－13所示结构中与碳循环是密切的细胞器是 （填标号）。图4中结构15与 的形成有关。
（3）要在光镜下观察图中的结构6，通常用 进行活体染色；鉴别图1中右侧细胞是否为活细胞，常用的实验方法是 。
（4）如要观察图4中结构14，要用 进行染色，如果用胰蛋白酶处理结构14 会得到细长的丝状物，此丝状物是 。
（5）如要制备图1中右侧细胞的原生质体，用 酶去除细胞壁，但应在 溶液中进行。
（6）如果大肠杆菌与图1中的左侧细胞相比 ，成分、结构和功能相近的结构是 （填标号1－7）
（7）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过 层磷脂分子层。
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科目：高中生物 来源：2011届上海市卢湾区高三4月模拟考试生物试卷 题型：综合题
回答下列关于光合作用的系列问题。（共13分）
39．上图中④物质的中文名称是 ，光合作用中最终的电子供体是 。
40．反应①称为______
_________，产生的O2释放到空气中至少要穿过_____层生物膜。
41. 在结构⑨_________
_____中进行的主要生理活动是_________________，影响反应⑤过程的细胞结构是________________。
42. 在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是 ；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理，13时所取叶片显色较 （深或浅）。
（2）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是 __________
_____________________________。曲线c高于曲线b，原因是_________________
________________________________。
（3）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是_________________。
（4）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2
叶片产生的葡萄糖中_______________mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)
| 光照强度 (千勒克司) | 光合作用速度 (CO2mg/100cm2叶·小时) |
| 1.0 | -2.0 |
| 3.0 | +2.0 |
| 5.0 | +6.0 |
| 7.0 | +10.0 |
| 8.0 | +12.0 |
| 10.0 | +12.0 |
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年四川成都外国语学校高三12月月考生物卷（解析版） 题型：综合题
(12分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题。
(1)图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是________。
(2)假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是________kJ。
(3)图乙中C代表生态系统中的成分是________。
(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
同化总量/106 J 储存能量/106 J 呼吸消耗/106 J
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 18 60 12
分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________(J)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？________。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省高三期末考试生物试卷 题型：综合题
(13分)如图为呼吸作用装置示意图，在A瓶中放一些湿棉花，上面放数粒已萌发的种子；在B瓶中放一些干棉花，上面放数粒干的种子。瓶内各吊一小杯NaOH溶液，塞上带温度计的软木塞。实验时间为48小时。请根据图回答问题：
（1）48小时后,两温度计中，温度相对较高的是 ，原因是 。
（2）观察导管中的液面，明显上升的是A瓶。这是因为 。
（3）若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠，则生活时间较长的是 瓶内的小鼠。其原因是 。
（4）如预先在两锥形瓶内放入一小杯鲜奶（内混有少量的乳酸菌），则先变酸的应该是___________瓶中的。其原因是 。
（5）呼吸作用释放的CO2和吸收的O2的体积之比（CO2/ O2）称为呼吸商（简称RQ）。某同学将m克萌发的种子放入氧气充足的某密闭装置中，保持装置内气体的温度和压强不变，经t小时后测定装置中的气体体积，变化了A毫升（规定：增加体积为负值，减少体积为正值）。若在另一相同装置中放入碱液，经t小时后，测定气体体积，与实验开始时相比减少了B毫升。该同学测定的萌发中的种子RQ= 。
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