A、图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 |
B、若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之前开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0 |
C、图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5~7年之间个体数大幅度下降的主要原因 |
D、图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a~④ | B、b~③ |
C、c~② | D、d~① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖可与斐林试剂发生作用,生成橘红色沉淀 |
B、唾液淀粉酶遇碘变蓝色 |
C、甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色 |
D、健那绿染液是专一性染叶绿体的活细胞染料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PCNA经核糖体合成,主要在细胞核内发挥作用 |
B、曲线表明PCNA可能辅助DNA复制 |
C、PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关 |
D、肺癌病人体内的PCNA含量较正常人高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺硼,植物会造成“花而不实” |
B、细胞中蛋白质和糖类在彻底氧化分解时都只有CO2和H2O产生 |
C、某些RNA可能具有催化作用和特异性识别的功能 |
D、K+可维持人体细胞内液的渗透压的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白酶能使抗体失活,说明抗体的化学本质是蛋白质 |
B、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶只能在特定部位打开肽键 |
C、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质均是蛋白质 |
D、胃蛋白酶使抗体分解断裂的肽键数目多与木瓜蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 |
B、图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别 |
C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再上升,酶的活性己达到0 |
D、图乙中A点对应的温度为T0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血干细胞 | B、T淋巴细胞 |
C、B淋巴细胞 | D、吞噬细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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