A、DNA和叶绿素 |
B、细胞壁和叶绿体 |
C、核膜和核糖体 |
D、线粒体和染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化形成的相互适应特征 |
B、生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性 |
C、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向 |
D、细菌的接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有主动运输需要消耗能量 |
B、只有协助扩散需要载体 |
C、只有主动运输是逆浓度梯度进行的 |
D、只有自由扩散是顺浓度梯度进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、腺嘌呤 | B、胸腺嘧啶 |
C、胞嘧啶 | D、鸟嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②过程中碱基配对情况相同 |
B、②③过程发生的场所相同 |
C、①②过程所需要的酶相同 |
D、③过程中一个mRNA分子上可以结合多个核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适当的提高温度,p点前的O2释放量可能提高 |
B、m点时光合作用已经停止 |
C、P-m段产生[H]的场所有类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体基质 |
D、O2的产生量逐渐减少的原因是光照强度的减弱和大试管中CO2含量的减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肺炎双球菌的转化实验证明:能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA |
B、DNA分子具有多样性的主要原因是由于构成DNA的氨基酸的数目、种类及排列顺序的不同 |
C、可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 |
D、DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板 |
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