A. | 有无水的产生可以区分有氧呼吸和无氧呼吸 | |
B. | 各种生物的一切生命活动都离不开水的参与 | |
C. | 动物细胞可以通过渗透作用吸收水分 | |
D. | 核糖体和线粒体基质中都能产生水 |
分析 水是生命之源,水再细胞内有两种存在形式.
自由水:细胞中绝大部分的水一游离的形式存在,可以自由流动;作用:细胞内良好溶剂;运输养料和废物;许多生化反应有水的参与.
结合水:与细胞内的其他物质相结合.
自由水与结合水的关系:自由水和结合水可相互转化.
细胞含水量与代谢的关系:代谢活动旺盛,细胞内自由水水含量高;代谢活动下降,细胞中结合水水含量高.
解答 解:A、在线粒体内膜进行的有氧呼吸第三阶段产生水,无氧呼吸不产生水,A正确;
B、生物体的一切生命活动都离不开水,B正确;
C、动物细胞具备渗透作用的条件,因此可以通过渗透作用吸收水分,C正确;
D、线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,会消耗水,D错误.
故选:D.
点评 本题考查水的功能,意在考查学生理论联系实际解决问题的能力,属于容易题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值 | |
B. | 图中C所具有的能量为B的10%~20% | |
C. | 图中A表示流经该生态系统的总能量 | |
D. | 图中A具有的能量是B、C、D的能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视神经萎缩的遗传方式是常染色体隐性遗传 | |
B. | 控制这两种病的基因位于2号个体的同一条染色体上 | |
C. | 若1号和2号生育了一个正常男孩,则亲代发生了基因突变 | |
D. | 5号个体和6号个体生育一个视觉正常的孩子的概率是$\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间保持功能协调依赖于物质和能量的交换及信息的交流 | |
B. | 图A、B、C中信息交流的方式都离不开受体 | |
C. | 神经元之间兴奋的传递通过图B的方式进行 | |
D. | 同一物种生物的雌雄配子间不能通过图B的方式传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P侧为细胞膜的外侧 | |
B. | a中以主动运输方式跨膜的物质是甲 | |
C. | 由图中a可知主动运输可以不消耗能量 | |
D. | 三种主动运输方式都需要载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵游离于子宫内,取材方便 | |
B. | 应选择中期对染色体计数,计数结果为10对 | |
C. | 可省去解离、漂洗步骤,直接进行染色操作即可 | |
D. | 可直接在高倍镜下观察各时期染色体的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a>b=c | B. | a<c<b | C. | a<b<c | D. | a<b=c |
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