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    (12分)以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：

        (1)A所示的过程称为“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的____________个体相同。

        (2)B过程所示的育种方法叫_____________，在此过程中，由物种P突变为物种在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的_______________变成了______________。

    (缬氨酸GUC：；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC)

        (3)C过程所示的育种方法叫做_____________，该方法最常用的作法是在①

    处______________________________。

        (4)D过程表示的育种方法是________________，若要在R中选出最符合要求的新

    品种，最简便的方法是____________________________。

        (5)E过程中，②常用的方法是__________________，与D过程相比，E方法的突

    出优点是__________________________________________。

     

    【答案】

     

    （除注明的以外， 每空1分，共12分）

    ⑴甲

    ⑵诱变育种 天门冬氨酸 缬氨酸

    ⑶多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （2 分）

    ⑷杂交育种 从F2中选出符合要求的个体连续自交，直到得到不发生性状分离的个体

    （2 分）

    ⑸花药离体培养 明显缩短育种年限

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：湖北黄梅五中2011届高三八月调研考试生物试题 题型：单选题

    ( 12分 ) 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下番茄呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，番茄吸收(+)或释放(一)速率(mg／h)随温度变化的数据。请分析回答：

    (1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有____________________________。
    (2)根据实验数据计算，番茄最大光合速率是________________(mg／h)。
    (3)欲使大棚中番茄长势最佳，所需的条件是__________________________。

    (4)甲、乙、丙三图分别表示表中几个环境因素对番茄光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：
    甲图中A、B点相比较，B点限制番茄光合作用速率的主要因素为____________：乙图中A、B点相比较，A点细胞叶绿体中ATP含量比B点细胞叶绿体中ATP含量_____（多/少）；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为______________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省新兴县惠能中学高一下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性关（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：（除标明外，每空2分，共12分）

    亲本组合
    		后代的表现型及其他株数
    组别
    		表现型
    		乔化蟠桃
    		乔化圆桃
    		矮化蟠桃
    		矮化圆桃
    甲
    		乔化蟠桃×矮化圆桃
    		41
    		0
    		0
    		42
    乙
    		乔化蟠桃×乔化圆桃
    		30
    		13
    		0
    		14
    （1）根据组别         的结果，可判断桃树树体的显性性状为          （1分）
    （2）甲组的两个亲本基因型分别为__                    。
    （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现       种表现型（1分），比例应为__             。
    （4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
    实验方案：_____             （1分），分析比较子代的表现型及比例；
    预期实验结果及结论：
    ①如果子代_____                         ，（1分）则蟠桃存在显性纯合致死现象；
    ②如果子代_____                       ，（1分）则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高一下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性关（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：（除标明外，每空2分，共12分）

    亲本组合

    后代的表现型及其他株数

    组别

    表现型

    乔化蟠桃

    乔化圆桃

    矮化蟠桃

    矮化圆桃

    甲

    乔化蟠桃×矮化圆桃

    41

    0

    0

    42

    乙

    乔化蟠桃×乔化圆桃

    30

    13

    0

    14

    （1）根据组别          的结果，可判断桃树树体的显性性状为           （1分）

    （2）甲组的两个亲本基因型分别为__                     。

    （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现        种表现型（1分），比例应为__              。

    （4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。

     实验方案：_____              （1分），分析比较子代的表现型及比例；

    预期实验结果及结论：

    ①如果子代_____                          ，（1分）则蟠桃存在显性纯合致死现象；

    ②如果子代_____                        ，（1分）则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

     

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    科目：高中生物 来源：湖北黄梅五中2010-2011学年高三八月调研考试生物试题 题型：选择题

    ( 12分 ) 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下番茄呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，番茄吸收(+)或释放(一)速率(mg／h)随温度变化的数据。请分析回答：

    (1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有____________________________。

    (2)根据实验数据计算，番茄最大光合速率是________________(mg／h)。

    (3)欲使大棚中番茄长势最佳，所需的条件是__________________________。

     

    (4)甲、乙、丙三图分别表示表中几个环境因素对番茄光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：

    甲图中A、B点相比较，B点限制番茄光合作用速率的主要因素为____________：乙图中A、B点相比较，A点细胞叶绿体中ATP含量比B点细胞叶绿体中ATP含量_____（多/少）；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为______________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高一下学期质量检测（一）生物试卷 题型：综合题

    请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）

    （1） “杂交水稻”之父袁隆平挂帅的两系法杂交水稻研究是建立在“光温敏不育系”的基础上。光温敏不育系在夏季高温长日照条件下，表现为雄性不育，可用于制种,在秋季短日照和较低温条件下表现为雄性可育，可用于自然繁殖，它在湖南实验基地的可育临界温度为23℃，请回答：

    ①上述水稻的一对相对性状是                           ，该相对性状的表现受到环境中               和                 的影响。

    ②请解释可育临界温度为23℃的含义是                                       

                                                                              。

    （2）某单子叶植物非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如下表所示：

    亲本

    性状

    甲

    乙

    丙

    丁

    非糯性    抗病      花粉粒长形

    非糯性    不抗病    花粉粒圆形

    糯性      抗病      花粉粒圆形

    糯性     不抗病     花粉粒长形

    ①若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本              杂交。

    ②若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律，杂交时可选择的亲本组合可以考虑                              。

    （3）某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F1中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1。请回答有关问题：

      ①让F­1中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代

    中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                 。[来源:ZXXK]

      ②下面是利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传是否符合基因

    的自由组合定律的一个方案，请完成填空：

    a、种植亲本的黄色圆粒碗豆，让其自交。

    b、统计子代表现型及比例，若子代出现绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒、黄色圆粒四种表现型，且比例接近                  ，则证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

    (4)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。准备设计实验判断黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。

    [实验方案]：

    ①  第一步，将纯种灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是             。  

    ②第二步，将子一代的                     与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。

    [实验结论]：

    若后代全是                                 ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现

                                  ，则黑身基因在X染色体上。

     

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