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    【题目】树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图2所示。下列叙述错误的是

    A. 生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度

    B. 树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光

    C. 树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加

    D. 该研究表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关

    【答案】B

    【解析】

    根据图示，该图表示的是植被垂直地带性分布，在纬度相同条件下，随着海拔高度的升高，温度下降，而不同的生物其适合生存的温度也范围不同，因此不同的高度分布不同的生物。

    A. 调查不同样地内的植被类型可采用样方法，A正确；

    B. 树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是温度，B错误；

    C. 树线上升过程中群落发生了次生演替，导致群落的垂直结构变化明显，有利于充分利用太阳能，输入该生态系统的总能量增加，C正确；

    D. 据图2可知，树线之上植被厚度越大，树线上升幅度越小，二者之间呈负相关，D正确；

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是 （ ）

    A. 甲基绿使DNA变绿，吡罗红使RNA变红

    B. 用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮为实验材料观察叶绿体

    C. 蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应

    D. 甘蔗茎含有较多的糖，且近于白色，是进行还原糖鉴定的理想材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据相关生物进化理论回答下列问题：

    Ⅰ．下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：

    （1）图中①代表了____________。

    （2）图中③是指_______________。

    （3）图中②是指_______________。

    （4）新物种形成的标志是_______________。

    Ⅱ．回答下列有关生物进化的问题．

    （1）如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_______________、______________。

    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的__________。

    （3）由于蜥蜴过度繁殖，导致__________加剧，一部分个体被淘汰。

    Ⅲ．果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性，在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只，F1中e的基因频率为__________，Ee的基因型频率为__________；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因E的频率会不会改变？_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交I的亲本基因型是

    A.甲为AAbb，乙为aaBB B.甲为aaZBZB,乙为AAZbW

    C．甲为AAZbZb,乙为aaZBW D.甲为AAZbW，乙为aaZBZB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胆固醇又称胆甾醇，是脂蛋白复合体（存在于血浆中）的成分，某脂蛋白（LDL）能直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL受体结合后，可通过胞吞作用进入细胞并释放出胆固醇。而细胞中胆固醇含量过高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL 受体的合成。请结合下图回答相关问题：

    （1）催化①过程的酶主要是____________，②过程中将氨基酸运送到核糖体相应位置的是___________。

    （2）该细胞中既能加工蛋白质又能合成脂质的细胞器是_________，在胆固醇的合成过程存在_________调节机制。

    （3）据图中①、②过程，LDL受体形成时，遗传信息传递方向是____________。若LDL受体出现遗传性缺陷或破坏，会导致____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示一对同源染色体及其上的等位基因(已知基因位于染色体上),下列说法中错误的是(　　)

    A. A与a的分离只发生在减数第一次分裂

    B. B与b的分离只发生在减数第一次分裂

    C. b与b的分离只发生在减数第二次分裂

    D. 1号和2号染色体的分离只发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两个神经元（部分）构成的突触结构，当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，触发突触小泡前移并释放神经递质。图中①⑥分别表示发生在膜上的不同过程。回答下列问题：

    （1）神经元与其功能相适应的形态特点是___________。Ca2+通过①过程进入膜内，活化①过程和⑤过程的信号刺激分别是___________、___________。

    （2）②过程为释放神经递质，②过程与⑥过程的共同点是____________________。若②过程释放的神经递质活化④过程，突触后膜将不能产生兴奋，原因最可能是_____________________。

    （3）为研究Ca2+对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是 否必需，研究者做了以下实验：将能迅速结合Ca2+的药物 BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若____________________，则说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动；若神经递质释放量___________（填“增加”“减少”“不变”），则说明Ca2+对于神经元之间的兴奋传递是必需的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是

    A. a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

    B. a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育

    C. d激素最主要的作用部位是肝脏

    D. 切断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统的碳循环模式图，其中A和B分别表示生态系统成分中的两大生物类群，①和②表示生理作用。请据图回答下列问题:

    （1）C02进入生物群落的生理作用主要是[ ]____________。

    （2）碳元素在生物群落内存在和流动的形式是____________。

    （3）该图中，生态系统的营养结构可表示为____________。

    （4）生态系统食物链的概念模型可表示为____________。

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