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信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过膜的层数是(  )
A、0B、1C、2D、4
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:1、核膜包围在细胞核的外面,由内外两层膜构成,核膜上有小孔,称为核孔.
2、椭球形粒状小体是核糖体,无膜的结构.
解答: 解:信使RNA通过核孔从细胞核中出来,与无膜结构的核糖体结合,所以穿过膜层数为0.
故选:A.
点评:本题考查核孔、核糖体的结构,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程).下列判断错误的是(  )
A、图中a物质主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中
B、图中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C、将b物质用18O标记,最终在(CH2O)中能检测到放射性18O
D、d为还原性辅酶Ⅱ

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胎儿发育过程中,以下细胞生命过程正常情况下会出现的是(  )
①有丝分裂      ②细胞分化      ③细胞凋亡     ④细胞坏死.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体内形成ATP的过程最全面的一组是(  )
(1)光反应    
(2)暗反应    
(3)磷酸肌酸中的能量转移给ADP
(4)有氧呼吸  
(5)无氧呼吸产生乳酸的过程  
(6)无氧呼吸产生酒精的过程.
A、(1)(4)(5)(6)
B、(2)(4)(6)
C、(4)(5)(6)
D、(1)(4)(6)

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的作用不包括(  )
A、增大细胞膜的通透性
B、加速染色剂进入细胞
C、调节染色液的pH值
D、加速蛋白质的水解,使DNA与蛋白质分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季晴朗的一天,将某植物放入密闭的玻璃罩内,置于室外培养,用CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内CO2浓度的变化情况如图所示.下列说法正确的是(  )
A、该植物从B点开始进行光合作用
B、C点时该植物的光合作用和呼吸作用强度相等
C、F点时该植物体内有机物积累量最多
D、一昼夜后玻璃罩内该植物体内有机物的含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是(  )
A、基因型为DdTt的个体,如果产生有DD的配子类型,则可能发生了染色体数目变异
B、DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是
1
4
C、基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,该桃树枝条自花传粉后,所结果实的果皮基因型为DdTt
D、后代的表现型数量比接近为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关如图所示模型的叙述正确的是(  )
A、若A、B、C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量,则此种群为增长型种群
B、若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C、若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D、若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,B、C中不会出现同一生物种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)1972年桑格和尼克森在对此结构的研究中提出了
 
模型.图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有
 
 (填序号).
(2)如果甲细胞能分泌某种蛋白质,则与其合成、运输与分泌相关的细胞器有
 
(填序号).
(3)图甲和图丙的根本区别是
 

(4)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料?
 
,请说出你的理由
 

(5)如果将一个活的图乙细胞放入较高浓度KNO3溶液(适宜时间范围不致死)中,将会出现
 
现象.
(6)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)图丙中的4的功能是
 

(8)图甲细胞②结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是
 
;此物质的存在体现了②结构具有
 
的功能.

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